Inhalt und Editorial
Das vorliegende Heft ist [...] nach den Heften zum Thema "Bildung und Bilder" (Heft 4/2014), "Musik und Erwachsenenbildung" (3/2015), "Tanz und Leiblichkeit" (1/2017) das vierte Heft der letzten Jahre, das sich mit Kultureller Bildung befasst. Alle vorangegangenen Hefte haben eine vertiefende Sicht auf einzelne Domänen und Zugänge Kultureller Bildung eingenommen. Dem vorliegenden Heft geht es darum, die Breite der Zugänge vor dem Hintergrund der theoretischen und empirischen Erkenntnisstände zu skizzieren und dabei den Funktionswandel und auch exemplarische Ausdifferenzierungen im Blick zu behalten.
Das Heft gliedert sich in die Bereiche Theoretisch-empirische Perspektiven und Konzeptionell-erfahrungsbasierte Perspektiven.
Das Heft gliedert sich in die Bereiche Theoretisch-empirische Perspektiven und Konzeptionell-erfahrungsbasierte Perspektiven.
Beiträge
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Zentrale Zugangsportale Kultureller Bildung im Wandel
Systematisch-rezeptiver und selbsttätig-kreativer Zugang
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Entwicklungen und Akzente in der Inter- und Transkulturellen Bildung
Der verstehend-kommunikative Zugang kultureller Bildungsangebote
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Critical Diversity Literacy through Arts & Further Education
Konturen und Grundzüge neuer Formen der Begegnung mit dem Fremden und dem Eigenen
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Die Volkshochschule als zentraler Anbieter Kultureller Bildung
Entwicklung von Angebotsstrukturen und Antizipation von Teilnehmendeninteressen
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Kunstaktionen zur Ermöglichung einer kulturellen Inklusion
Die Erste Flüchtlingsakademie der Freien Künste
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