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ARTIKELDETAILS

Ewelina Mania, Bettina Thöne-Geyer

Die Auswahl von Lerninhalten in der Alphabetisierung und Grundbildung

Spannungsfelder an der Schnittstelle von Programmplanung und Angebotsentwicklung

2019, 8 Seiten

Artikelnummer: HBV1902W151

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DOI: 10.3278/HBV1902W151

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Beschreibung

Der Programmbereich Alphabetisierung und Grundbildung ist in den Fokus des bildungspolitischen Diskurses gerückt. In diesem Bereich gab es in den letzten Jahren eine Reihe von Entwicklungen, welche die Programmplanung und Angebotsentwicklung prägen. Die Ausgestaltung dieser obliegt den Programmplanenden und wird in engen Abstimmungsprozessen mit den Lehrenden realisiert. Für den Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung gibt es bisher kaum empirische Befunde dazu, wie Lerninhalte ausgewählt und begründet werden und welche Herausforderungen dabei von Planenden und Lehrenden genannt werden. Im Beitrag wird zunächst auf den aktuellen Diskurs zum Programmplanungshandeln und Angebotsentwicklung eingegangen. Daraufhin folgt die Darstellung der empirischen Ergebnisse sowie eine anschließende Diskussion und Fazit.


Autor:in/Herausgeber:in

Ewelina Mania, Dr. phil., Jg. 1984, wiss. Mitarbeiterin Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Bonn.

 

Bettina Thöne-Geyer, Dr., Jg. 1962, wiss. Mitarbeiterin Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Bonn.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 02/2019
Programmplanung - Programmforschung
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16,90 €

E-Paper Einzelbeitrag

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Inhalt und Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
Seite 101-110
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Hippel, Aiga von
Programmplanungsforschung: Forschungsüberblick und Skizze zu einem Kompetenzmodell für Planende
Rubrik: Thema
Seite 111-121
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11,00 €
Robak, Steffi; Gieseke, Wiltrud; Fleige, Marion; Kühn, Christian; Freide, Stephanie; Heidemann, Lena; Preuß, Jessica; Krueger, Anneke
Weiterbildung für Tätige in Kunst und Kultur
Konzeption/Erträge von Programm(planungs)forschung in Perspektivverschränkung
Rubrik: Thema
Seite 122-132
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11,00 €
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Rubrik: Thema
Seite 133-141
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9,00 €
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Verschiebungen bei Personal- und Programmstrukturen an Volkshochschulen
Explorationen der Volkshochschulstatistik und Forschungsdesiderate
Rubrik: Thema
Seite 142-150
Preis
9,00 €
Mania, Ewelina; Thöne-Geyer, Bettina
Die Auswahl von Lerninhalten in der Alphabetisierung und Grundbildung
Spannungsfelder an der Schnittstelle von Programmplanung und Angebotsentwicklung
Rubrik: Thema
Seite 151-158
Preis
8,00 €
Denninger, Anika
Die Ermittlung und Artikulation des betrieblichen Weiterbildungsbedarfs als Ansatzpunkt
einer nachfrageorientierten wissenschaftlichen Weiterbildung
Rubrik: Thema
Seite 159-167
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9,00 €
Lorenz, Lisa
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der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
Rubrik: Thema
Seite 168-177
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10,00 €
Asche, Eike
Erschließung von Bildungsbedarfen als integrierter Prozess
Empirische Rekonstruktion des Vorgehens eines Bildungsanbieters beim Markteintritt
Rubrik: Thema
Seite 178-189
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Berichte - Hinweise - Dokumentationen - Rezensionen
Rubrik: Service
Seite 192-199
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8,00 €