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ARTIKELDETAILS

Cornelia Zapp, Heike Böhm

Abenteuer Wissenschaft: Projektstrukturierung als Heldenreise

2017, 12 Seiten

Artikelnummer: JOS1702W011

Creative Commons Lizenzvertrag
Abenteuer Wissenschaft: Projektstrukturierung als Heldenreise von Cornelia Zapp; Heike Böhm steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/JOS1702W011

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Beschreibung

Naturwissenschaftliche Zusammenfassungen neigen dazu, trockene und langweilige Texte zu werden. Wir versuchen den Kenntnisstand objektiv und umfassend zu beschreiben. Bewusst vermeiden wir eine emotionale Sprache. Unsere eigene Begeisterung, offene Fragen und interessante Möglichkeiten - sie haben keinen Platz in einem wissenschaftlichen Fachtext. Oder etwa doch? In diesem Erfahrungsbericht stellen wir eine Möglichkeit vor einen naturwissenschaftlichen Text durch die klassische Erzählstruktur der Heldenreise in eine interessante und spannende Geschichte zu verwandeln. Auf den folgenden Seiten erläutern wir unsere Erfahrungen mit dieser Strukturierungsmethode aus der Perspektive einer Gruppenleiterin in ihrer Rolle als Betreuerin einer naturwissenschaftlichen Masterarbeit und einer Masterstudentin.


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Leonardo Dalessandro; David Kreitz; Franziska Liebetanz; Simone Tschirpke (Hg.)
Ausgabe 14: Schreiben in den Fächern
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2017
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3-4
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-6
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Abstracts
Rubrik: Summaries
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Seite 7-10
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Cornelia Zapp; Heike Böhm
Abenteuer Wissenschaft: Projektstrukturierung als Heldenreise
Rubrik: Thema
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Seite 11-22
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Sandra Gümmer; Nina Bünte
Empirische Bedarfe in der (über-)fachlichen Peer-S chreibberatung
Rubrik: Thema
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Seite 23-30
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Fridrun Freise; Mirjam Schubert
Lernen am Diskurs: fachliche Schreibkonventionen a nalytisch erarbeiten
Rubrik: Thema
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Seite 31-40
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Nora Hoffmann
Konzept eines schreibdidaktischen Workshops für Fa chlehrende
Rubrik: Thema
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Seite 41-50
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Elke Langelahn M.A.; Andrea Menze-Sonneck
Situierte Schreibaufgaben zur Förderung der Textko mpetenzen angehender Sportlehrkräfte
Rubrik: Thema
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Seite 51-59
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Lydia Prexl
Schreiben in der VWL - Universität Mannheim setzt auf Online-Studium
Rubrik: Thema
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Seite 61-68
Preis
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Amata Schneider-Ludorff; Dzifa Vode
Schreiben an Hochschulen für angewandte Wissenscha ften
Rubrik: Thema
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Seite 69-83
Preis
kostenlos
Daniel Spielmann
#reprometh - über den Einsatz von Blogs in einem k unsthistorischen Lehrprojekt
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 85-93
Preis
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Jan Weisberg
Skizze zur akademischen Fachschreibdidaktik
Rubrik: Thema
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Seite 95-101
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Eva-Maria Lerche; Theda Bader
Die SIG Freiberufler*innen/Vielfalt: Forum für fre ie Schreibtrainer*innen u. Schreibberater*innen
Rubrik: Forum
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Seite 103-106
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Bernadette Huber; Klara Dreo
Wie Studierende wissenschaftliches Schreiben empfi nden - eine quantitative Studie
Rubrik: Forum
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Seite 107-116
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Ankündigungen und Termine
Rubrik: Termine
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Seite 117-118
Preis
kostenlos
Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
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Seite 119-120
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