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Transfer gelingend steuern
Hinweise zur Planung und Steuerung von Schulentwicklungsprojekten
Nach einer Konkretisierung des Transferbegriffs werden zunächst die Kriterien einer gelingenden Transferarbeit erläutert. Aufbauend auf dieser theoretischen Grundlage stellen die Autorinnen und Autoren vier Pilotprojekte und deren praktische Umsetzung der Transferkriterien vor und leiten anschließend Handlungsempfehlungen und -strategien ab.
Zentrale Themen sind Transferprozesse, Transferarbeit, Kooperations- und Nachhaltigkeitsstrategien, Kommunikation und Partizipation, Gelingensbedingungen von Transfer.
Der Band richtet sich insbesondere an die Verantwortlichen in der Schulverwaltung, in Stiftungen und an Schulleitungen.
Veronika Manitius
Kriterien für gelingende Transferarbeit in Schulentwicklungsprojekten
Franziska Bauer
Systemische Transfermethoden und Verstetigungsprozesse in "School Turnaround - Berliner Schulen starten durch"
Susanne Rinke
Den Transfer von Ergebnissen und Erkenntnissen aus Netzwerkprojekten in die Lehrerfortbildung gestalten - am Beispiel der Projekte "Ganz In" und "Lernpotenziale"
Ilse Kamski, Katrin Pfaff & Frauke Steinhäuser
Schulrückmeldungen und Entwicklungsportfolios als wirksame Transferinstrumente für Schulen in herausfordernden Lagen
Sandra Bülow
Gelingender Transfer durch gemeinsame Steuerung von Schulentwicklungsprojekten
Veronika Manitius & Vera Eberl
Transfer in Schulentwicklungsprojekten - ein Schlusswort
weitere Infos
- Ergebnisse aus Schulentwicklungsprojekten umsetzen -
Schulentwicklungsprojekte leisten einen wichtigen Beitrag zur Qualitätsentwicklung von Schule. Sie wirken sich auf die Verbesserung von Schul- und Unterrichtspraxis aus und gestalten häufig bessere Lern- und Arbeitsbedingungen für Schülerinnen, Schülern und Lehrkräfte. Damit der Praxistransfer dieser Projekte gelingt, müssen die personelle und strukturelle Rahmenbedingungen vor Ort mitgedacht werden, in denen Ergebnisse oder Innovationen umgesetzt werden sollen. Unter dieser Vorgabe reflektieren die Beiträge des Sammelbandes »Transfer gelingend steuern« wie die Ergebnisse aus Schulentwicklungsprojekten erfolgreich in die Praxis transferiert werden können. Zentrale Themen sind Transferprozesse, Transferarbeit, Kooperations- und Nachhaltigkeitsstrategien, Kommunikation und Partizipation und Gelingensbedingungen von Transfer.
Nach einer Konkretisierung des Transferbegriffs erläutern die Autorinnen und Autoren zunächst die Kriterien einer gelingenden Transferarbeit. Danach werden an vier Projektbeispielen Möglichkeiten für eine erfolgreiche Transferarbeit und die typischen Herausforderungen vorgestellt und Handlungsstrategien und -empfehlungen abgeleitet, die die Transferarbeit vor Ort erleichtern sollen. Der Band richtet sich insbesondere an die Verantwortlichen in der Schulverwaltung und in Stiftungen und sowie an Schulleitungen.