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ARTIKELDETAILS

Patrizia M. Ianiro-Dahm, Agnes Derjanecz

Diversität fördern: Systemisches Peer-Coaching für internationale Studierende

die hochschullehre 20/2020

2020, 10 Seiten

Artikelnummer: HSL2020W

Creative Commons Lizenzvertrag
Diversität fördern: Systemisches Peer-Coaching für internationale Studierende von Derjanecz, Agnes; Ianiro-Dahm, Patrizia M. steht unter einer Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung 4.0 International Lizenz.
E-Paper (PDF):
DOI: 10.3278/HSL2020W

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Beschreibung

Die Internationalisierung von Hochschulen muss mit passenden Angeboten für internationale Studierende einhergehen. Ein systemisches und kultursensitives Peer-Coaching kann internationale Studierende unterstützen, sich zu orientieren, zu integrieren und berufliche Ziele zu verwirklichen. Gleichzeitig entwickeln die zu Peer-Coaches ausgebildeten Studierenden Sensibilität für Diversität. Insgesamt wird ein kultursensitives Miteinander an der Hochschule gefördert.


Weitere InfosWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

Prof. Dr. Patrizia M. Ianiro-Dahm, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, Wirtschaftspsychologie, insb. Arbeits-, Organisations- und Gesundheitspsychologie, Rheinbach, Deutschland, E-Mail: patrizia.ianirodahm@h-brs.de

 

Dr. Agnes Derjanecz, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, Zentrum für Wissenschafts- und Technologietransfer, Sankt Augustin, Deutschland, E-Mail: kontakt@derjanecz.de