Reihenverzeichnis
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- Wirtschaftspädagogisches Forum
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Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
ARTIKELDETAILS
Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Bestimmung, Verortung, Ansprache
2011, 280 Seiten
Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Band-Nr.: 1
Reihe: Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Artikelnummer: 6004139w
Überblick über die aktuelle Forschung im Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Die Zielgruppe der funktionalen Analphabeten und Analphabetinnen ist auf den ersten Blick nur schwer zu erkennen. Wie grenzt man sie ein und wie geht man auf sie zu?
Der Band präsentiert die Ergebnisse aus über 100 Einzelprojekten des BMBF-Förderschwerpunkts "Forschung und Entwicklung zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener" (2007 - 2012).
Die Beiträge beschäftigen sich mit der Erfassung und Beschreibung der Zielgruppe, um sie für Angebote der kompensatorischen Bildung zu öffnen.
Dabei setzen sich die Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen Perspektiven mit den Zielgruppen auseinander. Systematisch und umfassend wird der aktuelle Forschungsstand aufgezeigt.
Die Internetseite www.alphabund.de informiert über den Forschungsschwerpunkt und stellt die Arbeit der einzelnen Projekte vor.
Das Buch ist sehr empfehlenswert [...] für alle, die sich mit dem Thema Basisbildung für Erwachsene näher auseinandersetzen möchten und besonders für all jene, die in der Basisbildung zielgruppenspezifisch konzipieren, entsprechende Weiterbildungen anbieten oder künftig anbieten möchten.
[...] - sehr informativ und übersichtlich.
Bildungsnetzwerk Steiermark
Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (Hg.): Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Bestimmung, Verortung, Ansprache. Bielefeld 2011. DOI: 10.3278/6004139w
Der Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (PT-DLR) ist vom BMBF mit dem Programmmanagement sowie für Öffentlichkeitsarbeit, Transfer im Förderschwerpunkt, beauftragt.
E-Book Einzelbeitrag
Funktionaler Analphabetismus im Erwachsenenalter: eine Definition
Seite 11-31