Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit
Gemeinsame Leitlinien für curriculare Grundlagen
Für den Unterricht Deutsch als Zweitsprache hat die BiSS-Fachgruppe "Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche" gemeinsame Leitlinien für curriculare Grundlagen erarbeitet. Sie dienen als Empfehlung, wie Lehrpläne für diesen Unterricht entwickelt werden können, und bieten Orientierung für Schulen, die Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht planen und durchführen. Die gemeinsamen Leitlinien wurden aus einem Grundverständnis einer inklusiv auf Teilhabe ausgerichteten Idee von Bildung entworfen.