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Oliver Musenberg, Wolfgang Lamers, Teresa Sansour (Hg.)

Qualitätsoffensive - Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung

Grundlagen für die Arbeit in Praxis, Aus- und Weiterbildung

Das praxisorientierte Lehrwerk enthält strukturiertes Grundlagenwissen und anregende Orientierungshilfen für die bildungspädagogische Unterstützung von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung. Pädagogische Fachkräfte finden hier Ansätze und Ideen, wie sie dieser Klientengruppe die Teilhabe an Arbeit und Bildung ermöglichen können.
In Fallbeispielen wird die Gestaltung von Arbeits- und Bildungsangeboten vorgestellt sowie Grundlagenwissen der Behindertenpädagogik vermittelt. Zentrale Themen sind: Selbstbestimmung, Personenzentrierung, Kommunikation, Inklusion und Sozialraumorientierung.
Das anschauliche Buch richtet sich an Mitarbeiter:innen aus Einrichtungen der Behindertenhilfe mit erwachsenen Menschen, aber auch an Schüler:innen und Lehrer:innen in heilpädagogischen Ausbildungsgängen sowie Studienanfänger:innen und Eltern.

Die Publikation erscheint in Kooperation mit der Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V. und wird ergänzt durch die Webseite https://qualitaetsoffensive-teilhabe.de/. Dort finden sich zusätzliche Texte, Videos und Verweise auf weiterführende Materialien für die vertiefende Auseinandersetzung.
Vorwort
Einleitung

1 Personenkreis - Menschen mit schwerer Behinderung

2 Menschenbilder

3 Ethische Fragen

4 Teilhabe am Alltag

5 Teilhabe an Arbeit

6 Teilhabe an Kultur

7 Wahrnehmung und Bewegung

8 Kognition und Handlungskompetenz

9 Kommunikation

10 Verhalten

11 Kompetenzen erkennen und fördern

12 Bildungsangebote planen und gestalten

13 Pflegen

14 Biografie in den Blick nehmen

15 Begleiten und Assistieren

16 Kooperieren

17 Reflektieren

18 Lebensqualität

19 Normalisierungsprinzip

20 Selbstbestimmung und Personzentrierung

21 Inklusion

22 Sozialraumorientierung
Prof. Dr. Wolfgang Lamers ist emeritierter Professor für "Pädagogik bei geistiger Behinderung" an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Prof. Dr. Oliver Musenberg ist Professor für "Pädagogik bei geistiger Behinderung" an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Prof.in Dr.in Teresa Sansour lehrt "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse" an der Universität Oldenburg.

Stimmen zum Buch

Fachkräften, die mit Menschen mit schwerer Behinderung arbeiten, wird hier ein umfassen der Leitfaden an die Hand gegeben, der einen reichen Überblick über Teilhabemöglichkeiten bietet.
neue caritas, 6/2021
Dieses scheinbar klassische Print-Angebot wird gemeinsam mit dem komplementär zu verstehenden umfangreichen Online-Angebot zu einem besonderen Bildungsinput. Durch die Kombination der beiden Medien werden umfassende fachliche nformationen zur Kernthematik 'schwere Behinderung' gebündelt - eine Realisierung, die durchaus als Leuchtturm-Projekt zu bezeichnen ist.
Werner Schlummer, Menschen, 5/2021
Es ist den Verfasser:innen gelungen, einen notwendigen und innovativen Blick auf die Gestaltung von Teilhabe für erwachsene Menschen mit schwerer Behinderung zu werfen. Durch die fachliche Expertise und die umfassende Darlegung der verschiedenen Teilhabebereiche bieten sich vielfältige Möglichkeiten, insbesondere für Erwachsene mit schwerer Behinderung, die oftmals in ihren Bedarfen übersehen werden, teilzuhaben.
Dr.in Karoline Klamp-Gretschel, socialnet-Rezension, August 2023

weitere Infos

- Erwachsene mit schwerer Behinderung: Teilhabe an Arbeit und Bildung ermöglichen -

Wenn das Thema Bildung für Menschen mit Behinderung diskutiert wird, stehen häufig Schule und Berufsausbildung für Kinder und Jugendliche im Fokus. Dagegen gibt es kaum Beiträge zur Bildungsarbeit mit erwachsenen Menschen, die eine schwere Behinderung haben. »Qualitätsoffensive - Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung« ist ein praxisorientiertes Lehrwerk, das strukturiertes Grundlagenwissen und Orientierungshilfen für die bildungspädagogische Unterstützung dieser Personengruppe vermittelt. Pädagogische Fachkräfte mit Schwerpunkt Behindertenarbeit finden hier Ansätze und Ideen, mit denen sie Erwachsenen mit schwerer Behinderung die Teilhabe an Arbeit und Bildung ermöglichen können. Die Gestaltung von Arbeits- und Bildungsangeboten wird in Fallbeispielen vorgestellt, die die zentralen Themen der Behindertenpädagogik wie Selbstbestimmung, Personenzentrierung, Kommunikation, Inklusion und Sozialraumorientierung berücksichtigen.

Das anschauliche Grundlagenwerk wendet sich an Mitarbeiter:innen in Einrichtungen der Behindertenhilfe, aber auch an Schüler:innen und Lehrer:innen in heilpädagogischen Ausbildungsgängen sowie Studienanfänger:innen und Eltern. Die Publikation erscheint in Kooperation mit der Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V.. Ergänzende Texte, Videos und Materialien können auf der Website https://qualitaetsoffensive-teilhabe.de/ kostenfrei abgerufen werden.

Buch

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Impulse: Schwere und mehrfache Behinderung
  • Band: 4
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 05.03.2021
  • Umfang: 293 Seiten
  • Artikelnr: 6006399
  • ISBN (Print): 9783763965847
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763965854
  • DOI E-Book (PDF): 10.3278/6006399w
  • Imprint: Athena bei wbv
  • Sprache: Deutsch

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