Stefanie Albers, Helga Schumacher, Ulrike Flott-Tönjes, Birgit Storcks-Kemming, Helma Witt, Mechthild Ludwig, Jürgen Thamm

Fördern planen

Ein sonderpäd. Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen u Schulen d Gemeinsamen Lernens

Bedingt durch die schulpolitische Herausforderung der Inklusion müssen zunehmend auch Lehrkräfte ohne sonderpädagogische Ausbildung Unterricht für Schüler:innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf gestalten. Das vorliegende Buch enthält ein praxistaugliches Konzept für einen verantwortungsvollen Schulunterricht für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf, das sowohl in Inklusionsklassen, im Gemeinsamen Lernen als auch in Förderschulen eingesetzt werden kann. Hilfreich sind vor allem die praxiserprobten und beispielgestützten Ausführungen zur Förderplanung und zur Unterrichtsplanung.

Zusatzmaterial „Förderplanbasierte Unterrichtsplanung" als Gratisdownload verfügbar.
Das Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung hat Hinweise im Sinne des Kerncurriculums 2021 zusammengestellt, die ein Angebot an erwachsene Lernende sind. Alternative Planungskonzepte aus der ersten Ausbildungsphase sind ausdrücklich möglich.

Buch

24,00 €

Versand innerhalb von 3 Arbeitstagen

versandkostenfrei

lieferbar

Bibliografische Angaben

  • Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
  • Band: 36
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 12.09.2019
  • Umfang: 156 Seiten
  • Artikelnr: 6006268
  • ISBN (Print): 9783763969593
  • Imprint: Athena bei wbv
  • Sprache: Deutsch

Artikel weiterempfehlen