Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen
die hochschullehre - Themenheft 2025
Das Themenheft "Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen" stellt die Ergebnisse der gleichnamigen Tagung vor. Die Beiträge thematisieren Beispiele für den vielfältigen Einsatz von DB(I)R in der Praxis, damit zusammenhängende Chancen und Herausforderungen, aber auch methodologische/methodische Fragestellungen bei der Nutzung der Ansätze.
Gunnar Voß, Rahim Hajji & Lisa König
Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren
an Hochschulen
Gunnar Voß, Yvonne Bönninger, Elke Mählitz-Galler, Anne Florence Merkle, Dorothea Wagnerberger, Beate von Velsen-Zerweck & Michael A. Herzog
Wissenstransfer und Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Praxis
Jessica Schäfer, Jannis Hermann, Nils Suhr, Dominik Schumacher & Steffi Zander
Beforschung der Maker Education in den Studiengängen Rehabilitationspsychologie und Industriedesign
Nadine Rosendahl
Konzeption eines Lehr-Lern-Labors mittels Design-Based Research
Lars Gerber
Vorstellungen zum Selbststudium metaphorisch verstehen?
Ulrike Scorna, David Weigert & Fabian Behrendt
KI in der Hochschulbildung
Jessica Schäfer, Reik V. Donner, Oleg Boruch Ioffe, Gozel Judakova & Rahim Hajji
Effekt digitaler Lernmaterialien auf den studentischen Prüfungserfolg in der Ingenieurmathematik
Lisa König, Susanne Borkowski & Peter-Georg Albrecht
Vom Tag für Studium und Lehre zum Hochschulforum
Kristina Kröll, Alec Singh & Arndt Goldack
Interventionen und Maßnahmen zur Integration weiblicher Perspektiven ins Bauingenieur:innenstudium
Gunnar Voß & Rahim Hajji
Developing design principles for digital learning platforms for qualitative social research
Julia Althoff, Marcel Barth & Johannes Keller
Zur Generierung von Designprinzipien im DBR-Prozess
Sarah Khellaf & Johanna Ruge
Design-Based Research im Konflikt mit aktuellen Lehr- und Forschungsbedingungen?
Ulrike Scorna, Isabel Domine, Jessica Schäfer, Gunnar Voß & Rahim Hajji
Multidisziplinarität, Interdisziplinarität und Transdisziplinarität
Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren
an Hochschulen
Gunnar Voß, Yvonne Bönninger, Elke Mählitz-Galler, Anne Florence Merkle, Dorothea Wagnerberger, Beate von Velsen-Zerweck & Michael A. Herzog
Wissenstransfer und Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Praxis
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Beforschung der Maker Education in den Studiengängen Rehabilitationspsychologie und Industriedesign
Nadine Rosendahl
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KI in der Hochschulbildung
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Interventionen und Maßnahmen zur Integration weiblicher Perspektiven ins Bauingenieur:innenstudium
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Zur Generierung von Designprinzipien im DBR-Prozess
Sarah Khellaf & Johanna Ruge
Design-Based Research im Konflikt mit aktuellen Lehr- und Forschungsbedingungen?
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Multidisziplinarität, Interdisziplinarität und Transdisziplinarität
weitere Infos
Voß, G., Hajji, R., König, L. (2025). Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen. die hochschullehre - Themenheft 2025. DOI: 10.3278/HSLT2403W.
Bibliografische Angaben
- Reihe: die hochschullehre
- Band: 11
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 20.02.2025
- Umfang: 181 Seiten
- Artikelnr: HSLT2403W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HSLT2403W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
