Hochschule & Wissenschaft

ARTIKELDETAILS

Ute Berbuir, Magdalena John

"Not in my backyard!"

Seminar zur Öffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten

Einzelner Beitrag

2020, 12 Seiten

Artikelnummer: 6004805w207

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"Not in my backyard!" von Berbuir, Ute; John, Magdalena steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/6004805w207

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Beschreibung

Das interdisziplinäre Wahlfach zur Öffentlichkeitsbeteiligung setzt sich inhaltlich mit Fragen von Protest und Akzeptanz auseinander und vermittelt in Anlehnung an die VDI 7000 Methoden, um tragfähige Lösungen für Industrie- und Infrastrukturprojekte zu entwickeln.

Mit dem Ziel der Förderung des interdisziplinären Dialogs werden methodisch kommunikative und kollaborative Lehr-Lernformen wie problemorientiertes Lernen (PoL) und Gesprächssimulationen eingesetzt.

Im Beitrag werden das Lehrveranstaltungskonzept, die Lehr-Lernformen sowie Entwicklungen und Umsetzungserfahrungen aus sechs Durchläufen in der Präsenzlehre dargestellt.

Anpassung und Lessons Learned aus der "Online-only-Variante" im Corona-Semester 2020 werden beschrieben.


Autor:in/Herausgeber:in

Dr.-Ing. Ute Berbuir ist bereits langjährig im Bereich der Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung tätig. Seit 2011 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Maschinenbau der Ruhr-Universität Bochum. Zu ihren inhaltlichen

Schwerpunkten zählen problemorientiertes Lernen, Nachhaltigkeit und der gesellschaftliche Diskurs technischer Entwicklungen.

 

Magdalena John ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Maschinenbau der Ruhr-Universität Bochum. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen die Themen Entrepreneurship, Interdisziplinarität und Geschlechtersensibilität in der ingenieurwissenschaftlichen Lehre.

Die ganze Ausgabe als E-Book

Uwe Wilkesmann; Martina Schmohr; Ingrid Isenhardt; Marcus Petermann; A. Erman Tekkaya (Hg.)
Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften
innovativ - digital - international
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe
Vorwort
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Labore in den Ingenieurwissenschaften: Digitale und didaktische Innovationen
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Weishaupt, Oliver; Strenger, Natascha; Petermann, Marcus; Frerich, Sulamith; Grodotzki, Joshua; Selvaggio, Alessandro; Tekkaya, A. Erman
Remote-Labore in der Ingenieurausbildung - Leitlinien für Erstellung und Betrieb
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Radtke, Monika; Terkowsky, Claudius; Haertel, Tobias; Ortelt, Tobias R.; May, Dominik
Kreativitätsförderung von Studierenden in ingenieurwissenschaftlichen Laboren
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Otte, Thomas; Scheiderer, Christian; Hoffmann, Max; Isenhardt, Ingrid
Vorbereitung der Ingenieurlehre auf die Industrie 4.0
ein Erfahrungsbericht für Lehrende in den Ingenieurwissenschaften
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
goING abroad! Förderung von Internationalisierung und Auslandsmobilität
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Werz, Johanna; Schiffeler, Nina; Borowski, Esther; Isenhardt, Ingrid
Warum in die Ferne schweifen?
Strategien zur Förderung internationaler Mobilität von Ingenieurstudierenden
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Schiffmann, Laura-Katharina; Strenger, Natascha
GoING Abroad
Informationsprogramm zur frühzeitigen Beratung zu Auslandsaufenthalten im Ingenieurstudium
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Frye, Silke; Radtke, Monika; May, Dominik
Grenzen überwinden mit digitalem Lernen und Lehren - Internationalisierung "on the Web"
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Keddi, Diana; Strenger, Natascha; Frerich, Sulamith
Internationalisierung in den Ingenieurwissenschaften
Digitale Vorbereitung internationaler Studierender auf Laborarbeit in Deutschland
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Fokus Entrepreneurship: "Gründer-Spirit" entwickeln und umsetzen
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Werz, Johanna; Kreutzer, Dennis; Borowski, Esther; Isenhardt, Ingrid
Den Innovationsgeist wecken: Anforderungen und Erfahrungen
Vermittlung eines Entrepreneurial Spirit an Ingenieurstudierende
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Rose, Anna-Lena; Leisyte, Liudvika; Haertel, Tobias; Terkowsky, Claudius
Zur Bedeutung von Emotionen in der hochschulischen Entrepreneurship Engineering Education
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John, Magdalena; Keddi, Diana; Kilzer, Andreas; Zilles, Katharina
Projektseminar interdisziplinäre Produktentwicklung im Team
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Studierende im Mittelpunkt: Förderung einer aktiven und kompetenten Studienverlaufsgestaltung
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Berbuir, Ute; Wolf, Bianca
Wie komme ich an die Uni? Passgenaue Angebote für Schüler*innen
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Knoch, Julia; Zilles, Katharina
Talente fördern - Hochschulzugänge ebnen: Beratungs- und Informationsangebote
Potentialförderung und Profilbildung in den Ingenieurwissenschaften
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Bitter-Krahe, Jan; Isenhardt, Ingrid
Digitale Studienbegleitung und -unterstützung mithilfe des E-Guide StartING
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Konkol, Kate; Schiffmann, Laura-Katharina; Berbuir, Ute
Orientierungsangebote zur aktiven Karrieregestaltung von Masterstudierenden
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Forschend - Kreativ - Interdisziplinär
Übergreifende Kompetenzentwicklung in "Modulen mit Mehrwert"
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Berbuir, Ute; John, Magdalena
"Not in my backyard!"
Seminar zur Öffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten
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Kreutzer, Dennis; Frye, Silke; Bitter-Krahe, Jan; Isenhardt, Ingrid
Lehre mit Mehrwert - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge
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Treek, Julia; Ostapiuk, Sebastian Oliver; Sievers, Laura
Die Forschungswerkstatt von Studierenden für Studierende
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Professionalisierung von Lehrenden: Methoden- und Technologietrends in Lehre und Fortbildung
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Konkol, Kate; Keddi, Diana; Knoch, Julia; Berbuir, Ute; Frerich, Sulamith
Fortbildungen für INGs
Bedarfsorientierte Professionalisierungsangebote für Promovierende und Lehrende
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Schiffeler, Nina; Borowski, Esther; Isenhardt, Ingrid
Gamification und Mixed-Reality-Training für Lehrende - mehr als nur spielen
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Hohlbaum, Kathrin; Borowski, Esther; Isenhardt, Ingrid
Sehen, Hören, Trainieren. Große Räume durch Mixed Reality erfahrbar machen
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Autorinnen und Autoren
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
BEETBox
Best Practices in Engineering Education Toolbox
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Ute Berbuir, Magdalena John

"Not in my backyard!"

Seminar zur Öffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten

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2020, 12 Seiten

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Das interdisziplinäre Wahlfach zur Öffentlichkeitsbeteiligung setzt sich inhaltlich mit Fragen von Protest und Akzeptanz auseinander und vermittelt in Anlehnung an die VDI 7000 Methoden, um tragfähige Lösungen für Industrie- und Infrastrukturprojekte zu entwickeln.

Mit dem Ziel der Förderung des interdisziplinären Dialogs werden methodisch kommunikative und kollaborative Lehr-Lernformen wie problemorientiertes Lernen (PoL) und Gesprächssimulationen eingesetzt.

Im Beitrag werden das Lehrveranstaltungskonzept, die Lehr-Lernformen sowie Entwicklungen und Umsetzungserfahrungen aus sechs Durchläufen in der Präsenzlehre dargestellt.

Anpassung und Lessons Learned aus der "Online-only-Variante" im Corona-Semester 2020 werden beschrieben.


Autor:in/Herausgeber:in

Dr.-Ing. Ute Berbuir ist bereits langjährig im Bereich der Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung tätig. Seit 2011 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Maschinenbau der Ruhr-Universität Bochum. Zu ihren inhaltlichen

Schwerpunkten zählen problemorientiertes Lernen, Nachhaltigkeit und der gesellschaftliche Diskurs technischer Entwicklungen.

 

Magdalena John ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Maschinenbau der Ruhr-Universität Bochum. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen die Themen Entrepreneurship, Interdisziplinarität und Geschlechtersensibilität in der ingenieurwissenschaftlichen Lehre.

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Uwe Wilkesmann; Martina Schmohr; Ingrid Isenhardt; Marcus Petermann; A. Erman Tekkaya (Hg.)
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Weishaupt, Oliver; Strenger, Natascha; Petermann, Marcus; Frerich, Sulamith; Grodotzki, Joshua; Selvaggio, Alessandro; Tekkaya, A. Erman
Remote-Labore in der Ingenieurausbildung - Leitlinien für Erstellung und Betrieb
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Radtke, Monika; Terkowsky, Claudius; Haertel, Tobias; Ortelt, Tobias R.; May, Dominik
Kreativitätsförderung von Studierenden in ingenieurwissenschaftlichen Laboren
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Otte, Thomas; Scheiderer, Christian; Hoffmann, Max; Isenhardt, Ingrid
Vorbereitung der Ingenieurlehre auf die Industrie 4.0
ein Erfahrungsbericht für Lehrende in den Ingenieurwissenschaften
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
goING abroad! Förderung von Internationalisierung und Auslandsmobilität
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Werz, Johanna; Schiffeler, Nina; Borowski, Esther; Isenhardt, Ingrid
Warum in die Ferne schweifen?
Strategien zur Förderung internationaler Mobilität von Ingenieurstudierenden
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Schiffmann, Laura-Katharina; Strenger, Natascha
GoING Abroad
Informationsprogramm zur frühzeitigen Beratung zu Auslandsaufenthalten im Ingenieurstudium
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Keddi, Diana; Strenger, Natascha; Frerich, Sulamith
Internationalisierung in den Ingenieurwissenschaften
Digitale Vorbereitung internationaler Studierender auf Laborarbeit in Deutschland
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Fokus Entrepreneurship: "Gründer-Spirit" entwickeln und umsetzen
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Den Innovationsgeist wecken: Anforderungen und Erfahrungen
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Rose, Anna-Lena; Leisyte, Liudvika; Haertel, Tobias; Terkowsky, Claudius
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John, Magdalena; Keddi, Diana; Kilzer, Andreas; Zilles, Katharina
Projektseminar interdisziplinäre Produktentwicklung im Team
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Isenhardt, Ingrid; Petermann, Marcus; Schmohr, Martina; Tekkaya, A. Erman; Wilkesmann, Uwe (Hg.)
Studierende im Mittelpunkt: Förderung einer aktiven und kompetenten Studienverlaufsgestaltung
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Berbuir, Ute; Wolf, Bianca
Wie komme ich an die Uni? Passgenaue Angebote für Schüler*innen
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Knoch, Julia; Zilles, Katharina
Talente fördern - Hochschulzugänge ebnen: Beratungs- und Informationsangebote
Potentialförderung und Profilbildung in den Ingenieurwissenschaften
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Bitter-Krahe, Jan; Isenhardt, Ingrid
Digitale Studienbegleitung und -unterstützung mithilfe des E-Guide StartING
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Orientierungsangebote zur aktiven Karrieregestaltung von Masterstudierenden
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Übergreifende Kompetenzentwicklung in "Modulen mit Mehrwert"
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Berbuir, Ute; John, Magdalena
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Treek, Julia; Ostapiuk, Sebastian Oliver; Sievers, Laura
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Professionalisierung von Lehrenden: Methoden- und Technologietrends in Lehre und Fortbildung
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Schiffeler, Nina; Borowski, Esther; Isenhardt, Ingrid
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