Struktur und Wandel der Weiterbildung
Das Buch zeichnet Struktur und Wandel organisierter Weiterbildung seit der wohlfahrtsstaatlichen Bildungsreform der 1970er Jahre nach. Insbesondere geht es um die Wirkungen zentraler Modernisierungsstrategien wie der Institutionalisierung, der Professionalisierung und der Qualitätssicherung der Weiterbildung. Dazu wurde ein regionales Panel von Weiterbildungsanbietern mit Hilfe von Programmanalysen über einen Zeitraum von drei Jahrzehnten erfasst. Eine solche längsschnittliche Vollerhebung erlaubt die Beobachtung der Wirkungen von Modernisierungsstrategien sowohl auf der System-, der Organisations- als auch der Interaktionsebene. Neben empirischen Befunden bietet die Studie auch theoretische Modelle, die es erlauben, Strukturen und Wandlungsprozesse im Mehrebenensystem der Weiterbildung abzubilden.
Teil A: Struktur und Wandel der Weiterbildung
Sozialer Wandel und Weiterbildung
Theoretische Rahmungen zur Analyse von Struktur und Wandel der Weiterbildung:
Mehrebenensystem der Weiterbildung, Reproduktionskontexte der Weiterbildung
Zwischenfazit
1.Modernisierungsstrategien für die Weiterbildung
Vom Aufbau eines quartären Bildungsbereichs zu einem vernetzten System lebenslangen Lernens (Systemebene)
Qualitätsmanagement in der Weiterbildung (Organisationsebene)
Professionalisierung der Weiterbildung als hauptberufliche Programmplanung (Interaktionsebene)
2. Zwischenfazit - offene Fragen: Struktur und Wandel auf der Ebene des Gesamtsystems, der Ebene der Organisationen, der Ebene des Angebots
3. Fragestellung der Untersuchung: Struktur und Wandel der Weiterbildung im Kontextvergleich
Teil B: Struktur und Wandel der Weiterbildung im Spiegel von Programmanalysen:
Methode und Durchführung der inhaltsanalytischen Untersuchung
4. Empirische Zugänge zur Erfassung des Strukturwandels in der Weiterbildung: Leistungen und Grenzen der Bildungsberichterstattung
5. Programmanalysen als Methode zur Erfassung des Strukturwandels auf unterschiedlichen Systemebenen
Teil C: Struktur und Wandel der Weiterbildung
6. Struktur und Wandel der Reproduktionskontexte der Weiterbildung
6.1. Zur Bedeutung unterschiedlicher Kontexte: Gruppen von Anbietern, Marktanteile von Anbietern,
Zusammenhang Themen und Kontexte/Anbietertypen, Kontextverschiebungen im historischen Prozess
6.2. Wandel der Bedeutung unterschiedlicher Kontexte
6.3. Exkurs: Zur Entwicklung der öffentlich anerkannten bzw. geförderten Weiterbildung
7. Struktur und Wandel auf der Ebene der Weiterbildungsorganisationen
7.1. Strukturen von Weiterbildungsorganisationen: Typen von Organisationen in der Weiterbildung im Kontextvergleich: Rechtsform, Angebotsspektrum, Weiterbildung als Haupt- oder Nebenfunktion (explizite oder implizite Bildungsanbieter), reine und hybride Organisationen
7.2. Entwicklungen von Organisationen der Weiterbildung Neugründungen; Schließungen; Profilveränderungen, Hybridisierung, Kontextwechsel
8. Struktur und Wandel auf der Ebene des Weiterbildungsangebots
8.1. Das Angebot an organisiertem Lernen
8.2. Zur Systematisierung und Differenzierung des Angebots
8.3. Qualität der Ankündigungstexte
8.4. Das Angebot an allgemeiner Weiterbildung
8.5. Das Angebot an politischer Weiterbildung
8.6. Das Angebot an beruflicher Weiterbildung
8.7. Exkurs: Das Weiterbildungsangebot unter dem Gesichtspunkt von formalem und non-formalem Lernen
8.8. Entwicklungen im Angebot an allgemeiner und politischer Weiterbildung
8.9. Entwicklungen im Angebot an beruflicher Weiterbildung
8.10. Veränderungen in den Veranstaltungsformen, Veranstaltungszeiten, Gebühren
Teil D: Struktur und Wandel der Weiterbildung: Erträge und Desiderate
9. Resümee und Ausblick: Kontextspezifische und kontextübergreifende Merkmale des Strukturwandels der Weiterbildung
Teil E: Literaturverzeichnis / Anhang
Sozialer Wandel und Weiterbildung
Theoretische Rahmungen zur Analyse von Struktur und Wandel der Weiterbildung:
Mehrebenensystem der Weiterbildung, Reproduktionskontexte der Weiterbildung
Zwischenfazit
1.Modernisierungsstrategien für die Weiterbildung
Vom Aufbau eines quartären Bildungsbereichs zu einem vernetzten System lebenslangen Lernens (Systemebene)
Qualitätsmanagement in der Weiterbildung (Organisationsebene)
Professionalisierung der Weiterbildung als hauptberufliche Programmplanung (Interaktionsebene)
2. Zwischenfazit - offene Fragen: Struktur und Wandel auf der Ebene des Gesamtsystems, der Ebene der Organisationen, der Ebene des Angebots
3. Fragestellung der Untersuchung: Struktur und Wandel der Weiterbildung im Kontextvergleich
Teil B: Struktur und Wandel der Weiterbildung im Spiegel von Programmanalysen:
Methode und Durchführung der inhaltsanalytischen Untersuchung
4. Empirische Zugänge zur Erfassung des Strukturwandels in der Weiterbildung: Leistungen und Grenzen der Bildungsberichterstattung
5. Programmanalysen als Methode zur Erfassung des Strukturwandels auf unterschiedlichen Systemebenen
Teil C: Struktur und Wandel der Weiterbildung
6. Struktur und Wandel der Reproduktionskontexte der Weiterbildung
6.1. Zur Bedeutung unterschiedlicher Kontexte: Gruppen von Anbietern, Marktanteile von Anbietern,
Zusammenhang Themen und Kontexte/Anbietertypen, Kontextverschiebungen im historischen Prozess
6.2. Wandel der Bedeutung unterschiedlicher Kontexte
6.3. Exkurs: Zur Entwicklung der öffentlich anerkannten bzw. geförderten Weiterbildung
7. Struktur und Wandel auf der Ebene der Weiterbildungsorganisationen
7.1. Strukturen von Weiterbildungsorganisationen: Typen von Organisationen in der Weiterbildung im Kontextvergleich: Rechtsform, Angebotsspektrum, Weiterbildung als Haupt- oder Nebenfunktion (explizite oder implizite Bildungsanbieter), reine und hybride Organisationen
7.2. Entwicklungen von Organisationen der Weiterbildung Neugründungen; Schließungen; Profilveränderungen, Hybridisierung, Kontextwechsel
8. Struktur und Wandel auf der Ebene des Weiterbildungsangebots
8.1. Das Angebot an organisiertem Lernen
8.2. Zur Systematisierung und Differenzierung des Angebots
8.3. Qualität der Ankündigungstexte
8.4. Das Angebot an allgemeiner Weiterbildung
8.5. Das Angebot an politischer Weiterbildung
8.6. Das Angebot an beruflicher Weiterbildung
8.7. Exkurs: Das Weiterbildungsangebot unter dem Gesichtspunkt von formalem und non-formalem Lernen
8.8. Entwicklungen im Angebot an allgemeiner und politischer Weiterbildung
8.9. Entwicklungen im Angebot an beruflicher Weiterbildung
8.10. Veränderungen in den Veranstaltungsformen, Veranstaltungszeiten, Gebühren
Teil D: Struktur und Wandel der Weiterbildung: Erträge und Desiderate
9. Resümee und Ausblick: Kontextspezifische und kontextübergreifende Merkmale des Strukturwandels der Weiterbildung
Teil E: Literaturverzeichnis / Anhang
weitere Infos
Schrader, J.: Struktur und Wandel der Weiterbildung. Bielefeld 2011. DOI: 10.3278/14/1108w
Bibliografische Angaben
- Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
- Band: 17
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 05.07.2011
- Umfang: 448 Seiten
- Artikelnr: 14/1108w
- ISBN E-Book (PDF): 9783763948475
- DOI (E-Book): 10.3278/14/1108w
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
