Berufs- und Wirtschaftspädagogik

ARTIKELDETAILS

Robin Busse

Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I

Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezoge ne Ungleichheiten

2020, 232 Seiten

Band-Nr.: 60

Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen

Artikelnummer: 6004818w

Creative Commons Lizenzvertrag
Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I von Robin Busse steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
Buch:
ISBN: 9783763961337
E-Book (PDF):
ISBN: 9783763966110
DOI: 10.3278/6004818w

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Beschreibung

  • Übergangsmuster und Bildungsungleichheiten

    Individuelle Bildungsverläufe von Jugendlichen


Wem gelingt der Einstieg in eine vollqualifizierende Berufsausbildung am Ende der Sekundarstufe I - und wem nicht? In der Dissertation untersucht der Autor Übergangsmuster, die für die weitere Berufsbiografie Jugendlicher von immenser Bedeutung sind. Auf Basis der Startkohorte 4 des Nationalen Bildungspanels (NEPS) analysiert er Entwicklungen, beschreibt gewählte Alternativen zum Einstieg in eine Berufsausbildung und fragt nach den Entstehungsmechanismen von Bildungsungleichheiten am Ende der Sekundarstufe I.

 

Die Forschungsarbeit ist ein Beitrag zur Untersuchung individueller Bildungsverläufe von Jugendlichen am Ende der Sekundarstufe I.


Zitiervorschlag

Busse, R.: Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I. Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten. Bielefeld 2020. DOI: 10.3278/6004818w

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Autor:in/Herausgeber:in

Dr. Robin Busse ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung der Universität Göttingen. Er war beteiligt am "Ländermonitor berufliche Bildung 2015" und am Projekt "Nationale Bildungsberichterstattung 2016".

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