Gemeinsam für Open Access in Social Sciences und Humanities – Aufruf zur Unterstützung der Enable!-Community   

Die Enable!-Community tritt an, um eine Open-Access-Publikationskultur in den Social Sciences und Humanities (SSH: Sozial- und Geisteswissenschaften) zu entwickeln, die von allen Akteuren getragen wird. In einem Mission-Statement rufen Verlage, Institutionen und Wissenschaftler:innen zur aktiven Unterstützung des Projektes Enable!.

wbv Publikation unterstützt die Initiative seit 2019 und gehört zu den Erstunterzeichnern des Mission Statement vom 25.5.2020.

Mission Statement der Enable!-Community

Neu im Open Access

ARTIKELDETAILS

BiSS-Trägerkonsortium (Hg.)

Alle mal herhören!

Präsentieren mit Strukturierungshilfen in der Kita und der Grundschule

2019

Artikelnummer: 6004759w

Creative Commons Lizenzvertrag
Alle mal herhören! von BiSS-Trägerkonsortium (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung 4.0 International Lizenz.
E-Book (PDF):
DOI: 10.3278/6004759w

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Beschreibung

  • Kinder lernen, vor der Gruppe zu sprechen

  • Handreichung für Lehrkräfte


In der Schule und auch später im Berufsleben ist es immer wieder notwendig, länger vor einer Gruppe zu sprechen. Mündliches Präsentieren sollte daher schon früh trainiert werden. Strukturierungshilfen bieten dafür eine Stütze: Sie helfen Kindern, ihre Gedanken zu sortieren sowie passende Worte und Formulierungen zu verwenden. Die Broschüre zeigt Lehrkräften, wie sie Strukturierungshilfen erstellen und wirksam einsetzen können.

 

Die Beiträge dieser Publikation sind unter verschiedenen Creative-Commons-Lizenzen veröffentlicht.


Weitere InfosWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

"Bildung durch Sprache und Schrift"(BiSS) ist eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern zu Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung in Kitas und Schulen.

 

Das Trägerkonsortium übernimmt die wissenschaftliche Ausgestaltung und Gesamtkoordination des Programms. Beteiligt sind: das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache in Kooperation mit dem Arbeitsbereich Interkulturelle Bildungsforschung der Universität zu Köln, dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation sowie der Humboldt-Universität zu Berlin in Kooperation mit dem Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB).