Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Abschlussdokumentation des Förderschwerpunktes zur Forschung und Entwicklung 2007 - 2012
Die Abschlussdokumentation präsentiert die wichtigsten Ergebnisse aus über 100 Einzelprojekten. Der Sammelband vermittelt einen kompakten Eindruck von den Erkenntnissen, Ergebnissen und Produkten, welche im Förderzeitraum von 2007 bis 2012 entstanden sind. So lassen sich Anknüpfungspunkte für zukünftige Arbeiten in diesem Handlungsfeld herstellen.
Ergebnisse des Förderschwerpunktes können über die Internetseite www.alphabund.de abgerufen werden.
Die Abschlussdokumentation steht kostenlos zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
2. Themenbereiche
2.1. Grundlagen
2.2. Effizienz und Qualität
2.3. Wirtschaft und Arbeit
2.4. Professionalisierung
3. Alphabund-Verbünde
3.1. Größenordnung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland -Vorstudie
3.2. Alpha-Wissen - Grundlagen für Alphabetisierung und Grundbildung
3.3. Alpha Plus - Neuer Einstieg für Evaluation und Training auf neurobiologischer Grundlage
3.4. Verbleibsstudie zur biographischen Entwicklung ehemaliger Teilnehmer/-innen an Alphabetisierungskursen
3.5. ADAG - Archiv und Dokumentationszentrum für Alphabetisierung und Grundbildung
3.6. Alph@bit - Game Based Training in der Grundbildung - Szenarienbasierte Lernangebote für Geringqualifizierte
3.7. EQUALS - Erhöhung von Effizienz und Qualität in der Alphabetisierung durch Lebensweltforschung und Entwicklung sozialintegrativer Beratungs- und Lernangebote
3.8. PAGES - Alphabetisierung als vernetzte Bildungsarbeit im Sozialraum: Konzipierung, Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines prospektiv orientierten Alphabetisierungs- und Grundbildungskonzepts
3.9. Alphamar - Alphabetisierung von erwachsenen Einwanderern
3.10. Alpha-Familie - Generationsübergreifende Arbeit in der Grundbildung
3.11. A.B.C. (Alphabetisierung. Beratung. Chancen): Ein Forschungsvorhaben zur Erhöhung von Effizienz und Qualität von Unterstützungs- und Beratungsmaßnahmen in der Weiterbildung
3.12. AlphaZ - Berufsorientierte Alphabetisierung und Grundbildung
3.13. GIWA - Grundbildung in Wirtschaft und Arbeit - mehrperspektivisch
3.14. GRAWiRA - Grundbildung, Alphabetisierung, Wirtschaft und Arbeit
3.15. ABC - Arbeit und Grundbildung zur Chancenerhöhung
3.16. OLA - Orientieren - Lernen - Arbeiten
3.17. Chancen erarbeiten
3.18. Neue Lernwege - Mentoring-Modelle zur Entwicklung persönlicher Lebenschancen und zur gesellschaftlichen Integration durch nachholende Grundbildung (MEMO)
3.19. Lea. - Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften
3.20. DoKoTrain - Forschungs- und Umsetzungskonzept zur Verbesserung der Chancen in vorberuflicher und beruflicher Ausbildung sowie im Arbeitsleben für junge Erwachsene
3.21. ABC zum Berufserfolg - Ganzheitliches Integrations- und Qualifizierungskonzept für die berufsorientierte Grundbildung
3.22. ProGrundbildung - Professionalisierung der Alphabetisierung und Grundbildung in der Weiterbildung
3.23. PROFESS - Weiterbildender Masterstudiengang, Weiterbildungsstudium und Fortbildung: Alphabetisierungs- und Grundbildungspädagogin/-pädagoge
3.24. AlBi - Qualifizierung und Angebotsentwicklung in der Alphabetisierung und Grundbildung
4. Aktivitäten des Programm-Managements
4.1. Fachlicher Austausch in den Fachgruppen
4.2. Fachlicher Austausch in den Transferplattformen
4.3. Ergebnistransfer
5. Evaluation Förderschwerpunkt
weitere Infos
7,5 Millionen funktionale Analphabetinnen und Analphabeten: Diese Zahl wurde zum Thema der Berichterstattung in Presse und Fernsehen und machte das Thema Alphabetisierung für die Öffentlichkeit sichtbar. Damit war ein wichtiges Ziel des Förderschwerpunktes "Forschung und Entwicklung zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener" erreicht. Der Förderschwerpunkt, der im Rahmen der Weltalphabetisierungsdekade der Vereinten Nationen zwischen 2007 bis 2012 umgesetzt wurde, sollte Menschen mit unzureichenden Lese- und Schreibkenntnissen fördern. Der Abschlussband "Alphabetisierung und Grundbildung" stellt die wichtigsten Ergebnisse aus über 100 Einzelprojekten des Förderschwerpunktes vor und dokumentiert so Erkenntnisse und Produkte die das Projekt "alphabund" generiert hat.
Die vielen Alphabetisierungsprojekte und die daran anknüpfenden Transferaktivitäten im Förderschwerpunkt haben das Problembewusstsein sowie die Bereitschaft der Stakeholder gesteigert, sich zukünftig für Alphabetisierung und Grundbildung zu engagieren. Das Projekt "alphabund" hat die Professionalisierung und die wissenschaftliche Verankerung des Bereichs deutlich vorangebracht.
Schlagworte
- Alphabetisierung
- Analphabetismus
- Angebotsentwicklung
- Ausbildung
- Austausch
- Beratung
- Bildung
- Bildungsarbeit
- Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Einwanderer
- Evaluation
- Familie
- Forschung
- Fortbildung
- funktionaler Analphabetismus
- Gesellschaft
- Grundbildung
- Integration
- Lebenschancen
- Literalität
- Open Access
- Professionalisierung
- Qualifizierung
- Studium
- Weiterbildung
Bibliografische Angaben
- Reihe: Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
- Band: 4
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 23.11.2012
- Umfang: 96 Seiten
- Artikelnr: 6004335w
- ISBN (Print): 9783763951390
- ISBN E-Book (PDF): 9783763951406
- DOI (E-Book): 10.3278/6004335w
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
