Zum Stellenwert von Tanz für Identitätskonstruktion in Migrationsgesellschaften
Während in der kulturellen Bildung der reflexive transkulturelle Diskurs bereits immer mehr vordringt, dominiert in der Tanzpädagogik der interkulturelle Ansatz noch sehr stark. Die Zugehörigkeitskomponente gewinnt hierbei immer mehr an Bedeutung. Der folgende Text behandelt den tanzpädagogischen Umgang mit natio-ethno-kultureller Differenz.
Beiträge
Bewegtes Lernen: Zeitgenössischer Tanz als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld
Ein Erfahrungsbericht
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Leiblichkeit als Ort der Bildung im Tanz
Biographie- und bildungstheoretische Überlegungen zur Bedeutung des Leibes im Tanz
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