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André Schläfli, Karin Reisinger, Stefanie Jütten, Brigitte Bosche

Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften

Good-Practice aus Österreich und der Schweiz

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DOI: 10.3278/DIE1503W041

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Beschreibung

Die Professionalisierung der Lehrenden in der Erwachsenenbildung- und Weiterbildung ist eine oft formulierte Forderung, die nur in wenigen Ländern praktisch umgesetzt werden konnte. In Österreich und der Schweiz wurden in den letzten Jahren mit Unterstützung der relevanten Stakeholder Systeme etabliert, die diese geforderte Professionalisierung vorantreiben. Im Austausch mit den Experten der beiden Systeme und durch Analysen von Materialien und Literatur werden in diesem Beitrag die zentralen Faktoren identifiziert, die in den beiden Ländern zum Erfolg bei der Etablierung der jeweiligen Systeme beigetragen haben.


Zitiervorschlag

Bosche, B./Jütten, S./Reisinger, K. u.a.: Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften. Good-Practice aus Österreich und der Schweiz. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 03/2015. Lehren lernen/können, S. 41-43, Bielefeld 2015. DOI: 10.3278/DIE1503W041

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Lehren lernen/können
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 03/2015
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 5
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Der Pater und das tote Reh
Rubrik: Blickpunkt
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Josef Schrader
Stichwort: "Lehren"
Rubrik: Thema
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Seite 20-21
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Andreas Martin
Aktuelle Daten zu Lehrkräften in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Rubrik: Thema
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Seite 22-23
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Ingeborg Schüßler
Was ist gute Lehre?
Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 24-26
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Sandra Fuchs
Was müssen Lehrkräfte können?
Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisch es Personal in der Weiterbildungspraxis
Rubrik: Thema
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Seite 27-29
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Was kann eine gute Lehrkraft?
Ansichten aus Wissenschaft und Praxis
Rubrik: Thema
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Seite 30-31
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Regina Egetenmeyer
Ausgebildet für die Lehre?
Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- un d Weiterbildung
Rubrik: Thema
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Seite 32-34
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Christian Kühn; Steffi Robak; Claudia Pohlmann; Anne Strauch
Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften
Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestru kturen
Rubrik: Thema
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Seite 35-37
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Anerkennung der Professionalität erwachsenenbildne rischer Praxis
Rubrik: Thema
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Seite 38-40
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André Schläfli; Karin Reisinger; Stefanie Jütten; Brigitte Bosche
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften
Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Rubrik: Thema
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Seite 41-43
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Ulrich Papenkort; Ulrich Iberer; Martin Alsheimer; Ulrich Müller
Ein Wegweiser durch den Methoden-Dschungel in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 44-45
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Angelika Gundermann; Mario Sorgalla
wb-web.de: Auf dem Weg zu einfach guter Weiterbild ung
Rubrik: Thema
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Seite 46
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Ulrike Gerdiken
Lehren lernen in der Kulturellen Bildung
Das Konzept "Erwachsenenpädagogische Qualifizierun g Musik"
Rubrik: Thema
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Seite 47-48
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