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ARTIKELDETAILS

Ekkehard Nuissl von Rein (Hg.)

Kopf oder Zahl. Evidenzbasiert steuern

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 04/2010

2010

Artikelnummer: DIE1004W

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Kopf oder Zahl. Evidenzbasiert steuern von Ekkehard Nuissl von Rein (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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Beschreibung

Aus dem Inhalt: Stichwort: »Evidenzbasierung« Rudolf Tippelt/Jutta Reich-Claassen Evidenzen und ihre Grenzen Im Gespräch mit Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein Messbarkeit als Norm Lutz Koch Die »empirische Wende« in Bildungspolitik und Bildungsforschung Dorothee Buchhaas-Birkholz Vom Erkenntniswert der Vogelperspektive Bernhard von Rosenbladt IQ - die Zahl fürs Köpfchen Klaus Heuer Referenzen und Impulse Wolfgang Weinrauch


Zitiervorschlag

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2010. Kopf oder Zahl. Evidenzbasiert steuern. Herausgegeben von: Nuissl von Rein, E. Bielefeld 2010. DOI: 10.3278/DIE1004W

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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 5
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Mitte
Rubrik: Blickpunkt
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Ekkehard Nuissl von Rein
Größenordnung
Rubrik: Vorsätze
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Seite 3
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Szene
(mehrere Artikel)
Rubrik: Magazin
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Seite 6-15
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Service
Rubrik: Magazin
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Seite 15-17
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DIE
(mehrere Artikel)
Rubrik: Magazin
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Seite 18-21
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Rudolf Tippelt; Jutta Reich-Claassen
Stichwort "Evidenzbasierung"
Rubrik: Thema
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Seite 22-23
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Peter Brandt
Evidenzen und ihre Grenzen
Mit dem wissenschaftlichen Direktor des DIE im Ges präch über Köpfe und Zahlen
Rubrik: Thema
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Seite 24-27
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Lutz Koch
Messbarkeit als Norm
Warum quantitativ empirische Forschung nicht neutr al ist
Rubrik: Thema
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Seite 28-29
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Dorothee Buchhaas-Birkholz
Die "Empirische Wende" in Bildungspolitik und Bild ungsforschung
Zum Paradigmenwechsel des BMBF in der Forschungsfö rderung
Rubrik: Thema
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Seite 30-33
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Bernhard von Rosenbladt
Vom Erkenntniswert der Vogelperspektive
Weiterbildung in Zahlen am Beispiel von BSW und AE S
Rubrik: Thema
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Seite 34-38
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Klaus Heuer
IQ - die Zahl fürs Köpfchen
Der HAWIE Intelligenztest aus dem Archiv des DIE
Rubrik: Thema
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Seite 39
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Wolfgang Weinrauch
Referenzen und Impulse
Vom Nutzen empirischer Weiterbildungsdaten in der Praxis
Rubrik: Thema
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Seite 40-41
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Tatjana von Rosenstiel; Ewelina Mania; Barbara Lindemann; Stefanie Jütten
Basisqualifikation für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit
Die Fortbildung des Verbundprojekts "Pro Grundbild ung" als Beitrag zur Professionalisierung
Rubrik: Thema
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Seite 42-45
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Kathrin Wormitt; Manuela Post; Thomas Kliche
Gesundheitsförderung durch Erwachsenenbildung
Wirkungen der Entspannungs- und Stressbewältigungs angebote an den Volkshochschulen
Rubrik: Forum
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Seite 46-48
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English Summaries
Rubrik: Summaries
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Seite 49
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Nachwörter
Rubrik: Nachwörter
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Seite 50
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