REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 03/2009
Messverfahren und Benchmarks in der Weiterbildung
Aus dem Inhalt: Patrick Werquin Recognition of Non-formal and Informal Learning in OECD Countries: an Overview of Some Key Issues Alexander Wick Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren zur Diagnose beruflicher Kompetenzen Eckart Severing Zertifizierung informell erworbener beruflicher Kompetenzen Wolfgang Müskens / Willi B. Gierke Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung?
Beiträge zum Schwerpunktthema
Patrick Werquin: Recognition of Non-formal and Informal Learning in OECD Countries:
an Overview of Some Key Issues
Alexander Wick: Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren zur Diagnose beruflicher Kompetenzen
Eckart Severing: Zertifizierung informell erworbener beruflicher Kompetenzen
Wolfgang Müskens / Willi B. Gierke: Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung?
Forum
Lea Kollewe/Wolfgang Seitter: Lernberatung als empirische Leerstelle?
Rezensionen
Bildungs- und Berufsberatung
Sammelrezension aktueller Literatur (Ursula Sauer-Schiffer)
Rolf Arnold / Wiltrud Gieseke / Christine Zeuner (Hrsg.), Bildungsberatung im Dialog
Jörg Knoll: Lern- und Bildungsberatung, Professionell beraten in der Weiterbildung
Christiane Schiersmann/Miriam Bachmann/Alexander Dauner/Peter Weber: Qualität und Professionalität in Bildungs- und Berufsberatung
Peter Alheit/Heide von Felden (Hrsg.), Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung, Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs (Anne Schlüter)
Peter Dehnbostel, Berufliche Weiterbildung, Grundlagen aus arbeitnehmerorientierter Sicht (Elke Gruber)
Georg Kortendieck/Frank Summen (Hrsg.), Betriebswirtschaftliche Kompetenz in der Erwachsenenbildung (Stefan Hummelsheim)
Wolfgang Müller-Commichau, Identitätslernen (Peter Brandt)
Anne Müller-Ruckwitt, "Kompetenz" - Bildungstheoretische Untersuchungen zu einem aktuellen Begriff (Erich Ribolits)
Yvonne Salman, Bildungseffekte durch Lernen im Arbeitsprozess (Matthias Rohs)
Sabine Schmidt-Lauff, Zeit für Bildung im Erwachsenenalter (Ute Holm)
Anne Strauch, Kompetenzbilanzierung im Betriebskontext - Eine Fallstudie (Bernd Käpplinger)
Frieder Wolf, Bildungsfinanzierung in Deutschland (Christoph Ehmann)
Patrick Werquin: Recognition of Non-formal and Informal Learning in OECD Countries:
an Overview of Some Key Issues
Alexander Wick: Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren zur Diagnose beruflicher Kompetenzen
Eckart Severing: Zertifizierung informell erworbener beruflicher Kompetenzen
Wolfgang Müskens / Willi B. Gierke: Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung?
Forum
Lea Kollewe/Wolfgang Seitter: Lernberatung als empirische Leerstelle?
Rezensionen
Bildungs- und Berufsberatung
Sammelrezension aktueller Literatur (Ursula Sauer-Schiffer)
Rolf Arnold / Wiltrud Gieseke / Christine Zeuner (Hrsg.), Bildungsberatung im Dialog
Jörg Knoll: Lern- und Bildungsberatung, Professionell beraten in der Weiterbildung
Christiane Schiersmann/Miriam Bachmann/Alexander Dauner/Peter Weber: Qualität und Professionalität in Bildungs- und Berufsberatung
Peter Alheit/Heide von Felden (Hrsg.), Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung, Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs (Anne Schlüter)
Peter Dehnbostel, Berufliche Weiterbildung, Grundlagen aus arbeitnehmerorientierter Sicht (Elke Gruber)
Georg Kortendieck/Frank Summen (Hrsg.), Betriebswirtschaftliche Kompetenz in der Erwachsenenbildung (Stefan Hummelsheim)
Wolfgang Müller-Commichau, Identitätslernen (Peter Brandt)
Anne Müller-Ruckwitt, "Kompetenz" - Bildungstheoretische Untersuchungen zu einem aktuellen Begriff (Erich Ribolits)
Yvonne Salman, Bildungseffekte durch Lernen im Arbeitsprozess (Matthias Rohs)
Sabine Schmidt-Lauff, Zeit für Bildung im Erwachsenenalter (Ute Holm)
Anne Strauch, Kompetenzbilanzierung im Betriebskontext - Eine Fallstudie (Bernd Käpplinger)
Frieder Wolf, Bildungsfinanzierung in Deutschland (Christoph Ehmann)
Beiträge
Open Access
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Open Access
Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren
zur Diagnose beruflicher Kompetenzen
Open Access
Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung?
Ergebnisse aus Äquivalenzvergleichen nach dem "Oldenburger Anrechnungsmodell"
Open Access
Lernberatung als empirische Leerstelle?
Befunde aus Programmanalysen von Weiterbildungseinrichtungen
Open Access
Open Access
Schlagworte
- Abhängigkeit
- Anne Schlüter
- Arbeitsprozess
- Beratung
- berufliche Kompetenzen
- Berufsberatung
- Betriebswirt
- Betriebswirtschaft
- Bildung
- Bildungsberatung
- Bildungsfinanzierung
- Bildungsforschung
- Biographieforschung
- Erwachsenenalter
- Erwachsenenbildung
- Finanzierung
- Hochschulbildung
- informelles Lernen
- Kompetenzbilanzierung
- Kompetenzen
- Methoden
- OECD
- Open Access
- Professionalität
- Qualität
- Weiterbildung
- Weiterbildungsforschung
- Zertifizierung