ARTIKELDETAILS

Anke Grotlüschen, Lisa Göbel, Monika Tröster

»Grundbildung in die Breite tragen«

weiter bilden spricht mit Anke Grotlüschen, Lisa Göbel und Monika Tröster

2019, 4 Seiten

Artikelnummer: WBDIE1903W053

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DOI: 10.3278/WBDIE1903W053

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Beschreibung

Im Mai dieses Jahres wurden die Ergebnisse der Studie »LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität« vorgestellt, der Nachfolgestudie zur »leo. - Level-One Studie« von 2010. Die Studien widmen sich dem Phänomen der geringen Lese- und Schreibkompetenz unter Erwachsenen. Für weiter bilden sprach Redakteur Jan Rohwerder mit Prof. Dr. Anke Grotlüschen, der Studienleiterin von LEO 2010 und LEO 2018, Lisa Göbel, Projektmanagerin GrubiNetz im Verband der Volkshochschulen von Rheinland- Pfalz e. V., und Monika Tröster, Expertin für Grundbildung und Literalität am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) e.V., über die Ergebnisse.


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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
weiter bilden 3/2019
Ästhetik (in) der Erwachsenenbildung
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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
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Ästhetik und Bildung
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Rubrik: Interview
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Jung, Thomas
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Rubrik: Thema
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Schlögl, Peter
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Zur Ästhetisierung des Lebens(ver)laufs
Rubrik: Thema
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Günther, Dorit
Ästhetik und Lernräume
Eine Wanderschaft zu vier Lernorten
Rubrik: Thema
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Müller-Commichau, Wolfgang
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Rubrik: Thema
Seite 32-35
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Hochmuth, Uwe
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Ästhetische Wahrnehmung und die Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit
Rubrik: Thema
Seite 36-38
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Umbach, Susanne
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Rubrik: Thema
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Rubrik: Thema
Seite 43
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Günther, Dorit
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Das Raumtheater »Im Reich der Schatten« - ein Erfahrungsbericht
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Klemm, Ulrich
Nachfrage
4 Fragen an ... Ulrich Klemm
Rubrik: Thema
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Grotlüschen, Anke; Göbel, Lisa; Tröster, Monika
»Grundbildung in die Breite tragen«
weiter bilden spricht mit Anke Grotlüschen, Lisa Göbel und Monika Tröster
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Ernst Sandriesser
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