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Hessische Blätter für Volksbildung

Jahrgang 2022

ARTIKELDETAILS

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

Programmplanung - Programmforschung

Hessische Blätter für Volksbildung 02/2019

2019, 100 Seiten

Band-Nr.: 592

Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung

Artikelnummer: HBV1902W

Creative Commons Lizenzvertrag
Programmplanung - Programmforschung von Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
E-Paper (PDF):
DOI: 10.3278/HBV1902W

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Beschreibung

Aus dem Inhalt:

 

Aiga von Hippel

Programmplanungsforschung: Forschungsüberblick und Skizze zu einem Kompetenzmodell für Planende

 

Steffi Robak, Wiltrud Gieseke, Marion Fleige, Christian Kühn, Stephanie Freide, Lena Heidemann, Jessica Preuß, Anneke Krueger

Weiterbildung für Tätige in Kunst und Kultur: Konzeption und Erträge von Programm(planungs)forschung in Perspektivverschränkung

 

Matthias Alke, Doris Graß

Spannungsfeld Autonomie. Programmplanungshandeln zwischen interner und externer Steuerung

 

Bernd Käpplinger, Martin Reuter

Verschiebungen bei Personal- und Programmstrukturen an Volkshochschulen: Explorationen der Volkshochschulstatistik und Forschungsdesiderate

 

Ewelina Mania, Bettina Thöne-Geyer

Die Auswahl von Lerninhalten in der Alphabetisierung und Grundbildung: Spannungsfelder an der Schnittstelle von Programmplanung und Angebotsentwicklung


Zitiervorschlag

Hessische Blätter für Volksbildung 02/2019. Programmplanung - Programmforschung. Herausgegeben von: Hessischer Volkshochschulverband e.V. Bielefeld 2019. DOI: 10.3278/HBV1902W

Weitere InfosWebsite

E-Paper Einzelbeitrag

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Inhalt und Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Seite 101-110
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Aiga von Hippel
Programmplanungsforschung: Forschungsüberblick und Skizze zu einem Kompetenzmodell für Planende
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 111-121
Preis
kostenlos
Anneke Krueger; Jessica Preuß; Lena Heidemann; Stephanie Freide; Christian Kühn; Marion Fleige; Wiltrud Gieseke; Steffi Robak
Weiterbildung für Tätige in Kunst und Kultur
Konzeption/Erträge von Programm(planungs)forschung in Perspektivverschränkung
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 122-132
Preis
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Doris Graß; Matthias Alke
Spannungsfeld Autonomie
Programmplanungshandeln zwischen interner und externer Steuerung
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 133-141
Preis
kostenlos
Martin Reuter; Bernd Käpplinger
Verschiebungen bei Personal- und Programmstrukturen an Volkshochschulen
Explorationen der Volkshochschulstatistik und Forschungsdesiderate
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 142-150
Preis
kostenlos
Bettina Thöne-Geyer; Ewelina Mania
Die Auswahl von Lerninhalten in der Alphabetisierung und Grundbildung
Spannungsfelder an der Schnittstelle von Programmplanung und Angebotsentwicklung
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 151-158
Preis
kostenlos
Anika Denninger
Die Ermittlung und Artikulation des betrieblichen Weiterbildungsbedarfs als Ansatzpunkt
einer nachfrageorientierten wissenschaftlichen Weiterbildung
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 159-167
Preis
kostenlos
Lisa Lorenz
Planungsstrategien in der Programm- und Angebotsplanung bei Bildungsdienstleistern
der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 168-177
Preis
kostenlos
Eike Asche
Erschließung von Bildungsbedarfen als integrierter Prozess
Empirische Rekonstruktion des Vorgehens eines Bildungsanbieters beim Markteintritt
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 178-189
Preis
kostenlos
Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Berichte - Hinweise - Dokumentationen - Rezensionen
Rubrik: Service
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 192-199
Preis
kostenlos