Dörthe Herbrechter

(Welche) Werte orientieren?

Über Grundorientierungen des Leitungshandelns in Weiterbildungseinrichtungen

Der Beitrag geht der Frage nach, welche Werte (verstanden als "Vorstellungen vom Wünschenswerten") für Leitungspersonen der Weiterbildung insbesondere im Umgang mit ihren Mitarbeitenden bedeutsam sind und inwiefern es aus ihrer Sicht gelingt, Wünschenswertes tatsächlich zu realisieren. Eine Re-Analyse von Interviews mit Leitungspersonen, die unter unterschiedlichen Rahmenbedingungen handeln, deutet darauf hin, dass unabhängig vom jeweiligen Kontext eine auf Mitbestimmung und Solidarität beruhende Zusammenarbeit für alle drei Leitungspersonen von besonderer Bedeutung ist. Ob sich die gewünschte Form der Zusammenarbeit allerdings auch als gelebte Praxis realisiert, scheint nicht nur eine Frage des individuellen Leitungshandelns, sondern auch eine Frage des Kontextes zu sein.

Peter Brandt
Stichwort "Werte (in) der Erwachsenenbildung"

"Wir müssen uns die Sache ein bisschen schwerer machen" Im Gespräch mit Ingrid Schöll zu Wertefragen der Weiterbildung im Zuge aktueller Integrationsaufgaben

Nils Bernhardsson-Laros
Die Leerstelle schließen. Probleme und Perspektiven einer Berufsethik für die Erwachsenenbildung

Nikolaus Schneider
Wir brauchen Grundsatzdebatten. Weiterbildungseinrichtungen und ihre Möglichkeiten, Werte bewusst zu machen

Jacques Douillet
Wertevorstellungen bei LQW-Anwendern. Werte in Leitbildern testierter Weiterbildungseinrichtungen

Henning Pätzold/Andrea Ulitzsch
Zweck und Mittel. Werteorientierungen in Leitbildern von Volkshochschulen zwischen Bildung und Wirtschaft

Dörthe Herbrechter
(Welche) Werte orientieren?! Über Grundorientierungen des Leitungshandelns in Weiterbildungsorganisationen

Josef Schrader
Was tun? Wertkonflikte in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung

Beiträge

Franziska Loreit, Peter Brandt

Jacques Douillet

Wertevorstellungen bei LQW-Anwendern

Werte in Leitbildern testierter Weiterbildungseinrrichtungen

Open Access

Andrea Ulitzsch, Henning Pätzold

Zweck und Mittel

Werteorientierungen in Leitbildern von Volkshochschulen zwischen Bildung und Wirtschaft

Open Access

Dörthe Herbrechter

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Über Grundorientierungen des Leitungshandelns in Weiterbildungseinrichtungen

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Josef Schrader

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"Wir müssen uns die Sache ein bisschen schwerer machen"

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