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ARTIKELDETAILS

Elke Gruber, Ekkehard Nuissl von Rein, Christiane Schiersmann (Hg.)

REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2009

Popular Education

2009, 96 Seiten

Institution: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)

Artikelnummer: REP0902W

Creative Commons Lizenzvertrag
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2009 von Gruber, Elke (Hg.); Nuissl von Rein, Ekkehard (Hg.); Schiersmann, Christiane (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
E-Paper (PDF):
ISBN: 978-3-7639-4464-4
DOI: 10.3278/REP0902W

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Beschreibung

Aus dem Inhalt: Rick Flowers Traditions of Popular Education Rick Flowers Can Competency Assessment Support Struggles for Community Development and Self-determination? Rick Flowers/Roberto Guevara/James Whelan Popular and Informal Environmental Education - The Need for more Research in an 'Emerging' Field of Practice Barbara Bee Doing Business with an Educator's Heart - Transforming Adult Teaching and Learning


Zitiervorschlag

REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2009. Popular Education. Herausgegeben von: Gruber, E./Nuissl von Rein, E./Schiersmann, C. Bielefeld 2009. DOI: 10.3278/REP0902W

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Inhaltsverzeichnis
Rubrik: Inhalt
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Editorial
Rubrik: Editorial
Seite 5-6
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Flowers, Rick
Traditions of Popular Education
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 9-22
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Flowers, Rick
Can Competency Assessment Support Struggles for Community Development and Self-determination?
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 23-35
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Flowers, Rick; Guevara, Roberto; Whelan, James
Popular and Informal Environmental Education -
The Need for more Research in an "Emerging" Field of Practice
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 35-50
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Bee, Barbara
Doing Business with an Educator's Heart - Transforming Adult Teaching and Learning
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 51-59
Preis
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Egetenmeyer, Regina; Lattke, Susanne
Professionalisierung mit internationalem Label
Bildungspolitische Statements und akademische Praxis
Rubrik: Forum
Seite 63-73
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Rezensionen
Rubrik: Rezensionen
Seite 77-94
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