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ARTIKELDETAILS

Annika Goeze, Stefanie Hartz

Die Arbeit an Fällen als Medium der Professionalisierung von Lehrenden

2008

Artikelnummer: REP0803W068

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/REP0803W068

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Beschreibung

Zum Aufbau der für professionelles pädagogisches Handeln bedeutsamen Deutungskompetenz gilt die Arbeit an Fällen in der Erwachsenenbildung im Besonderen und der Lehrerbildung im Allgemeinen als eine geeignete Methode. Der Beitrag stellt etablierte Konzepte der Nutzung von Fällen für die Professionalisierung (von Lehrenden) in unterschiedlichen Kontexten vor. Dafür werden der Diskurs in der Erziehungswissenschaft - speziell der Erwachsenenbildung - und derjenige der psychologisch orientierten Lehr-Lern-Forschung skizziert und aufeinander bezogen. Trotz anderer Schwerpunktsetzung und Anwendung von Fällen bei letzterer eröffnen die dortigen Diskussionen u.a. zu digitalen Lehr-Lern-Umgebungen Hinweise zur Fallgestaltung in der Erwachsenenbildung.


Zitiervorschlag

Goeze, A./Hartz, S.: Die Arbeit an Fällen als Medium der Professionalisierung von Lehrenden. In: REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 03/2008. Naturwissenschaftliche Bildung, S. 68-78, Bielefeld 2008. DOI: 10.3278/REP0803W068

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Gruber, Elke; Nuissl von Rein, Ekkehard; Schiersmann, Christiane (Hg.)
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 03/2008
Naturwissenschaftliche Bildung
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E-Paper Einzelbeitrag

Inhaltsverzeichnis
Rubrik: Inhalt
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Gruber, Elke
Editorial
Rubrik: Editorial
Seite 5-6
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Bierbaum, Harald; Euler, Peter
Blickwechsel auf die Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 9-18
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Filla, Wilhelm
Naturwissenschaften als konstitutives Element moderner Erwachsenenbildung
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 19-31
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Felt, Ulrike
Gestaltungsversuche des Verhältnisses von Naturwissenschaften und Gesellschaft
Leben und implizites Lernen von Bürger/inne/n in der Wissensgesellschaft
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 32-42
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Stadler, Matthias
Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung - Was, wie und wozu vermitteln?
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 44-53
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Behringer, Friederike; Käpplinger, Bernd
Betriebliche Weiterbildungsabstinenz in Europa: Ergebnisse der Unternehmensbefragung CVTS3
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 57-67
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Goeze, Annika; Hartz, Stefanie
Die Arbeit an Fällen als Medium der Professionalisierung von Lehrenden
Rubrik: Beiträge zum Schwerpunktthema
Seite 68-78
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Rezensionen
Rubrik: Rezensionen
Seite 81-94
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