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ARTIKELDETAILS

Johanna Gebrande, Rudolf Tippelt

PIAAC und die Folgen für die Erwachsenenbildungswi ssenschaft

2014

Artikelnummer: HBV1402W107

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PIAAC und die Folgen für die Erwachsenenbildungswi ssenschaft von Johanna Gebrande; Rudolf Tippelt steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1402W107

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Beschreibung

Nach einer kurzen Einführung in das PIAAC Untersuchungsprogramm werden anhand zentraler Ergebnisse Herausforderungen und Folgen für die Erwachsenenbildungswissenschaft formuliert. Dabei werden unterschiedliche Zielgruppen nach Alter, Geschlecht, Bildung und sozialer Herkunft in den Blick genommen, bevor am Ende auch die Relevanz der Steuerungsinstanzen für Wissenschaft und Forschung beleuchtet werden.


Zitiervorschlag

Tippelt, R./Gebrande, J.: PIAAC und die Folgen für die Erwachsenenbildungswissenschaft. In: Hessische Blätter für Volksbildung 02/2014. Grundbildung, S. 107-115, Bielefeld 2014. DOI: 10.3278/HBV1402W107

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Grundbildung
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Editorial und Inhalt
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Seite 101-106
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Johanna Gebrande; Rudolf Tippelt
PIAAC und die Folgen für die Erwachsenenbildungswi ssenschaft
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Adressatinnen und Adressaten von Grundbildung und ihr mitwissendes Umfeld
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Finanzielle Grundbildung - Ein Kompetenzmodell ent steht
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Peter Hubertus
Vom Bündnis über die Strategie zur Nationalen Deka de
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Berichte, Rezensionen, Hinweise
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Seite 156-200
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