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ARTIKELDETAILS

Ingrid Ambos, Elisabeth Reichart

Kürzer und Kompakter

Veränderungen von Zeitstrukturen bei VHS-Veranstaltungen

2008

Artikelnummer: DIE0801W046

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/DIE0801W046

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Beschreibung

Durch die zeitliche Strukturierung von Lehrveranstaltungen in der Erwachsenenbildung wird ein Rahmen vorgegeben, in welchen Rhythmen und »Portionen« das Lernen Erwachsener stattfindet. Für die zeitliche Strukturierung des Lehrangebots sind Bedürfnisse der Nutzer/ innen und externe Faktoren (z.B. Förderbedingungen, gesetzliche Vorgaben) maßgebend. Am Beispiel der Volkshochschulen wird im Folgenden nachvollzogen, welche Veränderungen sich in den letzten 20 Jahren bei der Zeitstruktur von Lehrveranstaltungen ergeben haben. Die Berechnungen stützen sich auf die elektronische Datenbasis der Volkshochschul- Statistik des DIE, die seit 19 2 geführt wird.


Zitiervorschlag

Ambos, I./Reichart, E.: Kürzer und Kompakter. Veränderungen von Zeitstrukturen bei VHS-Veranstaltungen. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 01/2008. Bildung und Zeit, S. 46-48, Bielefeld 2008. DOI: 10.3278/DIE0801W046

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 01/2008
Bildung und Zeit
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Inhaltsverzeichnis
Rubrik: Inhalt
Seite 5
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Moszkowski, Alexander
Die Zeitbörse
Rubrik: Blickpunkt
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Nuissl von Rein, Ekkehard
Lange Weile
Rubrik: Vorwort
Seite 3
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Szene
Rubrik: Magazin
Seite 6-15
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Service: Personalia/Veranstaltungstipps
Rubrik: Magazin
Seite 16
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Service: Neue Medien
Rubrik: Magazin
Seite 17
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Service: Neue Bücher
Rubrik: Magazin
Seite 18-19
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DIE
Rubrik: Magazin
Seite 20-22
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Brandt, Peter
Stichwort: "Weiterbildung und Zeit"
Rubrik: Thema
Seite 24-25
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Von der Effizienz zur Effektivität - Joachim Hasebrook über Lernen, Geschwindigkeit
und die richtigen Prioritäten bei betrieblichem E-Learning-Einsatz
Rubrik: Thema
Seite 26-27
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Rosa, Hartmut
Immer mehr verpasste Optionen
Zeitstrukturen in der Beschleuningungsgesellschaft
Rubrik: Thema
Seite 28-31
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Faulstich, Peter
Temporalstrukturen "lebenslangen" Lernens
Lebenslängliche Zumutung und lebensentfaltendes Potential
Rubrik: Thema
Seite 32-34
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Hribernik, Christiana
Übersicht und Distanz gewinnen
Zeit als Gegenstand des Lernens und der Bildung
Rubrik: Thema
Seite 35-37
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Schmidt-Lauff, Sabine
Mühsam aufgebracht, hart umkämpft
Lernzeiten in individueller Perspektive
Rubrik: Thema
Seite 38-41
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Dörpinghaus, Andrea
Schonräume der Langsamkeit
Grundzüge einer temporalphänomenologischen Erwachsenenpädagogik
Rubrik: Thema
Seite 42-45
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Ambos, Ingrid; Reichart, Elisabeth
Kürzer und Kompakter
Veränderungen von Zeitstrukturen bei VHS-Veranstaltungen
Rubrik: Thema
Seite 46-48
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English Summaries
Rubrik: Summaries
Seite 49
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Nachwörter, sprachspielweise
Rubrik: Nachwörter
Seite 50
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