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ARTIKELDETAILS

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Bernhard von Rosenbladt

Schriftschwäche als Handicap

Zur sozialen Verortung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland

2012

Artikelnummer: REP1202W073

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DOI: 10.3278/REP1202W073

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Beschreibung

Analphabetismus im Sinne eines fehlenden Zugangs zu grundlegenden Bildungschancen ist auch heute noch in vielen Ländern der Welt ein Problem. Der UNESCO Weltbildungsbericht 2011 beziffert die Zahl der erwachsenen Analphabeten weltweit auf etwa 796 Millionen Menschen. Die große Mehrheit von ihnen lebt in Süd- und Westasien, in Subsahara-Afrika und einzelnen arabischen Staaten.


Zitiervorschlag

von Rosenbladt, B.: Schriftschwäche als Handicap. Zur sozialen Verortung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland. In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2012. System und Systemsteuerung in der Erwachsenenbildung, S. 73-89, Bielefe

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REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2012
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