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Mitte

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DOI: 10.3278/DIE1004WS

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Beschreibung

Ohne innere Bewegung gelingt Lernen schlechter, mit körperlicher Bewegung besser. Lernen wiederum bewegt den Menschen, oft zu neuen Ufern. Dem Zusammenhang von Lernen und Bewegung widmet sich das nächste DIE-Forum, die zentrale Fachveranstaltung des DIE für Wissenschaft, Praxis und Politik. Begleitend erscheint wie immer eine Ausgabe von DIE. Darin: Lernen und Bewegung - kognitionspsychologisch und neurowissenschaftlich. Zickzack-Lernen. Bewegung und Erlebnis. Innere Bewegung als Motor und Katalysator. Bildung im Fluss.


Zitiervorschlag

Mitte. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2010. Kopf oder Zahl. Evidenzbasiert steuern, Bielefeld 2010. DOI: 10.3278/DIE1004WS

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Ekkehard Nuissl von Rein (Hg.)
Kopf oder Zahl. Evidenzbasiert steuern
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 04/2010
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 5
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Mitte
Rubrik: Blickpunkt
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Preis
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Ekkehard Nuissl von Rein
Größenordnung
Rubrik: Vorsätze
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Seite 3
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Szene
(mehrere Artikel)
Rubrik: Magazin
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Seite 6-15
Preis
kostenlos
Service
Rubrik: Magazin
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Seite 15-17
Preis
kostenlos
DIE
(mehrere Artikel)
Rubrik: Magazin
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Seite 18-21
Preis
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Rudolf Tippelt; Jutta Reich-Claassen
Stichwort "Evidenzbasierung"
Rubrik: Thema
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Seite 22-23
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Peter Brandt
Evidenzen und ihre Grenzen
Mit dem wissenschaftlichen Direktor des DIE im Ges präch über Köpfe und Zahlen
Rubrik: Thema
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Seite 24-27
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Lutz Koch
Messbarkeit als Norm
Warum quantitativ empirische Forschung nicht neutr al ist
Rubrik: Thema
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Seite 28-29
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Dorothee Buchhaas-Birkholz
Die "Empirische Wende" in Bildungspolitik und Bild ungsforschung
Zum Paradigmenwechsel des BMBF in der Forschungsfö rderung
Rubrik: Thema
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Seite 30-33
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Bernhard von Rosenbladt
Vom Erkenntniswert der Vogelperspektive
Weiterbildung in Zahlen am Beispiel von BSW und AE S
Rubrik: Thema
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Seite 34-38
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Klaus Heuer
IQ - die Zahl fürs Köpfchen
Der HAWIE Intelligenztest aus dem Archiv des DIE
Rubrik: Thema
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Seite 39
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Wolfgang Weinrauch
Referenzen und Impulse
Vom Nutzen empirischer Weiterbildungsdaten in der Praxis
Rubrik: Thema
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Seite 40-41
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Tatjana von Rosenstiel; Ewelina Mania; Barbara Lindemann; Stefanie Jütten
Basisqualifikation für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit
Die Fortbildung des Verbundprojekts "Pro Grundbild ung" als Beitrag zur Professionalisierung
Rubrik: Thema
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Seite 42-45
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Kathrin Wormitt; Manuela Post; Thomas Kliche
Gesundheitsförderung durch Erwachsenenbildung
Wirkungen der Entspannungs- und Stressbewältigungs angebote an den Volkshochschulen
Rubrik: Forum
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Seite 46-48
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English Summaries
Rubrik: Summaries
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Seite 49
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Nachwörter
Rubrik: Nachwörter
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Seite 50
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