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ARTIKELDETAILS

Reutter Gerhard, Matilde Grünhage-Monetti, Felicitas von Küchler

Von der Integration zur Inklusion?

Alte Fragestellungen in neuen Kontexten

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DOI: 10.3278/HBV0801W013

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Beschreibung

Angesichts steigender sozialer Ungleichheiten und wachsender gesellschaftlicher Verwerfungen stellt sich auf eine neue Weise die alte Frage, was Weiterbildung zur Inklusion der von langfristiger Ausgrenzung bedrohten oder betroffenen Bevölkerungsgruppen beitragen kann. Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung will in seinem neuen Programm "Inklusion durch Weiterbildung" Antworten auf diese Frage finden. Der Artikel zeigt auf, warum der Inklusionsbegriff für die Weiterbildung einen Mehrwert gegenüber dem der Integration verspricht und welche gesellschaftlichen Zonen für die Zugehörigkeit/Nichtzugehörigkeit entscheidend sind. Die Fragen werden an den Problemlagen "Langzeitarbeitslosigkeit" und "Migration" mit Verweis auf einige Beispiele guter Praxis konkretisiert. Abschließend wird auf die Bedeutung der Institutionen der Weiterbildung für Inklusion/Exklusion eingegangen.


Zitiervorschlag

Gerhard, R./Grünhage-Monetti, M./von Küchler, F.: Von der Integration zur Inklusion? Alte Fragestellungen in neuen Kontexten. In: Hessische Blätter für Volksbildung 01/2008. Integration ohne Plan? Migration im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion, S.

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 01/2008
Integration ohne Plan? Migration im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
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Robak, Steffi; Schöll, Ingrid; Schönfeld, Wolfgang
Editorial
Rubrik: Editorial
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Robak, Steffi; Schöll, Ingrid
Der Nationale Integrationsplan
Inhalte und Reflexion, besonders zur Rolle der Erwachsenenbildung
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Seite 6-12
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Gerhard, Reutter; Grünhage-Monetti, Matilde; Küchler, Felicitas von
Von der Integration zur Inklusion?
Alte Fragestellungen in neuen Kontexten
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 13-23
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Klös, Hans Peter
Migration, Bildung und Arbeitsmarktintegration
Einige bildungsökonomische Anmerkungen
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 24-31
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Fischer, Veronika
Migration: Forschungsergebnisse und -defizite
Anforderungen an die Weiterbildung
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 32-40
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Mecheril, Paul
Anerkennung von Mehrfachzugehörigkeiten
Eine Leitlinie für Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 41-49
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Robak, Steffi
Interkulturelles Lernen, Kulturvorstellungen und Anschlüsse für die Weiterbildung
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 50-61
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Baake, Heike; Börjesson, Inga
Volle Kurse, voller Stundenplan, voller Erfolg?
Kritische Anmerkungen aus der Praxis der Integrationskurse
Rubrik: Praxis
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Seite 62-66
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Kiefer, Peter
Sprachtests müssen fair sein
Am Beispiel der TELC-Prüfungen im Bereich Migration und Einbürgerung
Rubrik: Praxis
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Seite 67-73
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Fischer, Veronika; Krumpholz, Doris; Schmitz, Adelheid
Zuwanderung und die Eltern- und Familienbildung in Nordrhein-Westfalen
Die wichtigsten Ergebnisse einer Evaluation
Rubrik: Praxis
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Seite 74-76
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Der Nationale Integrationsplan
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Ehmann, Christoph
Der nationale Integrationsplan - ein bildungspolitischer Zwischenruf
Rubrik: Diskussion
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Seite 80-85
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