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ARTIKELDETAILS

Elke Miersch, Andrea Paschke

Kompetenzfeststellung und Lernergebnisorientierung

Projekt Netz3L liefert Input für die Praxis

2016

Artikelnummer: DIE1604W045

Creative Commons Lizenzvertrag
Kompetenzfeststellung und Lernergebnisorientierung von Miersch, Elke; Paschke, Andrea steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/DIE1604W045

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Beschreibung

Im Projekt Netz3L/Weiterbildungsbausteine 2.0 der KWB Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung e.V. (www.kwb.de) geht es u. a. darum, Lehrenden in der Weiterbildung das Prinzip der Kompetenz- und Lernergebnisorientierung näherzubringen. In Workshops, bei Veranstaltungen und Einzelberatungen informieren sich Lehrende zu diesem Thema.


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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2016
Validierung von Kompetenzen als Aufgabe der Erwachsenenbildung
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 5
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Blickpunkte
Rubrik: Blickpunkt
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Scholze, Tim
Stichwort "Validierung"
Rubrik: Thema
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Seite 18-19
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Brandt, Peter
"Besser das Wort Garantie vermeiden"
Bildungspolitisches Gespräch zur "New Skills Agenda" und ihren Implikationen für die EB
Rubrik: Thema
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Seite 20-23
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Zarifis, Georgios K.
Validierung in Europa
Politische Ursprünge, aktuelle Herausforderungen und Zukunftsszenarien
Rubrik: Thema
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Seite 23-25
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Schäffter, Ortfried; Schicke, Hildegard
Anerkennung als Grundlage der Validierung
Reflexionen im Anschluss an eine "Pädagogik der Anerkennung"
Rubrik: Thema
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Seite 26-30
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Hoffmeier, Andrea
Validierung als Thema der Erwachsenenbildung?
Anerkennung von Kompetenzen als Weg zur Teilhabe
Rubrik: Thema
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Seite 31-33
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Winther, Esther; Jordanoski, Goran
Was wir haben und was wir brauchen
Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen
Rubrik: Thema
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Seite 34-36
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Scholze, Tim; Biel, Carmen
Testfall Erwachsenenbildner
Perspektiven einer web-basierten Validierung
Rubrik: Thema
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Seite 37-39
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Lencer, Stefanie; Strauch, Anne
Ein Kompetenzmodell für Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Erste Ergebnisse aus dem Projekt GRETA
Rubrik: Thema
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Seite 40-41
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Frick, Frank
Wie aus Kompetenzen berufliche Chancen werden
Studie der Bertelsmann-Stiftung zur Kompetenzanerkennung im europäischen Vergleich
Rubrik: Thema
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Seite 42-43
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Öncel, Sefer
Anlaufstellen für geflüchtete Menschen
Das Konzept der Integration Points in NRW
Rubrik: Praxis
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Seite 44
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Miersch, Elke; Paschke, Andrea
Kompetenzfeststellung und Lernergebnisorientierung
Projekt Netz3L liefert Input für die Praxis
Rubrik: Praxis
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Seite 45
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Weber, Christel
Kompetenzfeststellung und pädagogische Professionalität
Das Projekt »Quali4Pro« entwickelt Qualifizierungsbausteine auf Basis von
Rubrik: Praxis
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Seite 46
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Pingel, Andrea; Würfel, Walter
Den Berufseinstieg fördern
Eckpunktpapier zur Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen junger Menschen
Rubrik: Thema
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Seite 47-49
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Hirschmann, Doris
Mehr Infrastruktur für OER
Machbarkeitsstudie zu Open Educational Ressources
Rubrik: Forum
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Seite 50-52
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English Summaries
Rubrik: Summaries
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Seite 53
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Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
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Seite 54
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