Gerd Schweizer, Helmut Keller, Ulrich Iberer (Hg.)

Lernen am Unterschied

Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben

Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen.

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Beiträge

Matthias Rath
"Bildung machen!"

Möglichkeiten und Grenzen in einer Wissensgesellschaft

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Bibliografische Angaben

  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 28.09.2007
  • Umfang: 279 Seiten
  • Artikelnr: 6001854w
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763944958
  • DOI (E-Book): 10.3278/6001854w
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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