Verzeichnis der Autor:innen und Herausgeber:innen

ARTIKELDETAILS

Johannes Bilstein, Winfried Kneip (Hg.)

Curriculum des Unwägbaren

III. Kinder.Kunst.Lernen.

2020, 280 Seiten

Band-Nr.: 32

Reihe: Pädagogik: Perspektiven und Theorien

Artikelnummer: 6006391

Buch:
ISBN: 978-3-7639-6195-5

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Beschreibung

  • Wie Kinder kulturelle Bildungsangebote erleben

  • Spontane Einfälle und Improvisation


Kunst-, Musik- oder Theaterprojekte mit Kindern leben von spontanen Einfällen und Improvisation. Grade diese Unwägbarkeiten machen die Ergebnisse so besonders. Für die Erwachsenen ist es nicht immer leicht, ihre Kursstrukturen für die Ideen der Kinder zu öffnen. In diesem Sammelband berichten Autorinnen und Autoren über eigene Erfahrungen mit dem Curriculum des Unwägbaren und beschreiben, wie Kinder kulturelle Bildungsangebote wahrnehmen, die Erwachsene erfinden. Es geht um Kunst- und Musikunterricht an Schulen, um Theaterworkshops, Bildrezeption und um das, was Kinder über ihr Mitmachen bei kulturellen Bildungsprojekten erzählen. Was bedeutet ihnen das? Mit welcher Motivation machen sie mit? Lernen sie dabei etwas? Die Perspektive der Kinder ist als Forschungsfrage ebenso interessant wie auf der praktischen Ebene. Erwachsene Lehrkräfte und Bildungsinstitutionen können daraus viel lernen.


Weitere InfosPressetextWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

Prof. Dr. Johannes Bilstein (Jg. 1949) lehrt Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf und ist Dekan im Fachbereich Kunstbezogene Wissenschaften.

 

Winfried Kneip (Jg. 1957) ist Geschäftsführer der Stiftung Mercator und leitet dort das Ressort Bildung.