Gemeinsam für Open Access in Social Sciences und Humanities – Aufruf zur Unterstützung der Enable!-Community   

Die Enable!-Community tritt an, um eine Open-Access-Publikationskultur in den Social Sciences und Humanities (SSH: Sozial- und Geisteswissenschaften) zu entwickeln, die von allen Akteuren getragen wird. In einem Mission-Statement rufen Verlage, Institutionen und Wissenschaftler:innen zur aktiven Unterstützung des Projektes Enable!.

wbv Publikation unterstützt die Initiative seit 2019 und gehört zu den Erstunterzeichnern des Mission Statement vom 25.5.2020.

Mission Statement der Enable!-Community

Neu im Open Access

ARTIKELDETAILS

Christina Müller-Naevecke

Die informelle Weiterbildung der Lehrenden in der Weiterbildung

Wie erschließen sich Lehrende verschiedener Tätigkeitsgruppen neues Wissen?

2020, 9 Seiten

Artikelnummer: HBV2004W004

Creative Commons Lizenzvertrag
Die informelle Weiterbildung der Lehrenden in der Weiterbildung von Müller-Naevecke, Christina steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV2004W004

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Beschreibung

Lehrende in der Weiterbildung müssen ihr Wissen über Fachinhalte, Didaktik und Lehrmethoden regelmäßig aktualisieren. Hierin liegt eine Herausforderung, auch weil es sich meist um Quereinsteiger*innen handelt, entweder in die betreffenden

Fachinhalte oder in ihre pädagogische Rolle als Lehrende. Der Beitrag zeigt, wie Lehrende ihre individuelle Professionalisierung im genannten Aspekt auf individuellen Wegen vorantreiben, welche Quellen sie hierfür nutzen und wie sich solche Professionalisierungsbewegungen und dabei auch wirksame Barrieren bei verschiedenen Tätigkeitsgruppen unterscheiden.


Autor:in/Herausgeber:in

Christina Müller-Naevecke, Dr., Professur für Angewandte Pädagogik, EUFH - Europäische Fachhochschule in Köln.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 4/2020
Weiterbildungspersonal - interpersonale Zusammenarbeit
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E-Paper Einzelbeitrag

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3-4
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Ehses, Christiane; Käpplinger, Bernd
Weiterbildungspersonal - interpersonale Zusammenarbeit in Weiterbildungseinrichtungen
Rubrik: Editorial
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Seite 5-8
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Stimm, Maria; Gieseke, Wiltrud; Thöne-Geyer, Bettina; Fleige, Marion
Relative Autonomie von Programmplanenden in kooperativen Beziehungen der Volkshochschulen
Rubrik: Thema
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Seite 9-18
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Pfiszter, Frank
Generationenzusammenarbeit an Volkshochschulen zwischen Solidarität und Konflikt
Rubrik: Thema
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Seite 19-28
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Müller-Naevecke, Christina
Die informelle Weiterbildung der Lehrenden in der Weiterbildung
Wie erschließen sich Lehrende verschiedener Tätigkeitsgruppen neues Wissen?
Rubrik: Thema
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Seite 29-37
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Koscheck, Stefan; Reuter, Martin
Zwischen Unterstützung und Kontrolle
Gutachtende in Zertifizierungsprozessen von Qualitätsmanagementsystemen
Rubrik: Thema
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Seite 38-47
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Dietsche, Barbara; Glück-Grasmann, Daniela
Unterstützung der ehrenamtlichen Lernbegleitung in der Grundbildung
Zusammenarbeit für Ehrenamtskoordination, Verortung und Begleitung
Rubrik: Thema
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Seite 48-56
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Brandt, Peter; Biel, Carmen; Schöb, Sabine
Gekonnt Handeln und eigene Kompetenzen entwickeln
Das EULE-Lernangebot für Lehrende in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 57-63
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Ehses, Christiane; Slusarek, Marta
Professionalisierung von Kursleitenden
Zur Konzeption einer landesweiten Fortbildungsreihe
Rubrik: Thema
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 64-73
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Plänkers, Beate
Orte für Beratung!?
Zusammenarbeit von Beratungskräften zu Ausbau und Entwicklung versch. Beratungsleistungen an vhsen
Rubrik: Thema
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Seite 74-84
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Ehses, Christiane; Käpplinger, Bernd; Rohling, Steffi
Zusammenarbeit von vhsen und ihrem Verband
"Es ist gut, dass der Verband eine Art Scharnier ist" - Interview mit Steffi Rohling
Rubrik: Interview
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Seite 84-92
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Umbach, Susanne
Service
Berichte - Dokumentationen - Rezensionen
Rubrik: Service
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Seite 94-100
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