So denken wir! LBS Kinderbarometer

So sehen 9- bis 14-Jährige die eigene Lebenswelt: das LBS-Kinderbarometer 2020

Sie sind mittelmäßig gestresst, wollen mehr Bildung, wünschen sich mehr Pausen im Familienalltag, fürchten sich vor dem Klimawandel und finden es wichtig, etwas dagegen zu tun: Im LBS-Kinderbarometer kommen 9- bis 14-Jährige direkt zu Wort. Die Studie stellt die Ergebnisse einer schulübergreifenden bundeweiten Befragung vor, an der über 10.000 Kinder aus den Jahrgangsstufen 4 bis 7 teilgenommen haben. Per Fragebogen äußerten sie sich zu den Themen Schule, Lebensverhältnisse, Umwelt, Zukunft, Belastung und Ausgleich, Familie, Mediennutzung, Wohnumfeld und Freizeit-plätze sowie Politik und Mitbestimmung. Zentrales Forschungsthema ist dabei das Wohlbefinden der Kinder, das auf einer eigens entwickelten Barometerskala abgebildet wird. Die Studie »So denken wir! LBS Kinderbarometer« fasst die Auswertungen der Ergebnisse zusammen, von denen einige - aus Sicht der Erwachsenen - überraschen.

Im Bereich Schule und Bildung sehen die Kinder und Jugendlichen sehr klar, dass ein hochwertiger Schulabschluss die wichtigste Grundlage für Ausbildung und Beruf ist und wünschen sich mehr Orientierung im riesigen Ausbildungsangebot. Sie sind offen für digitale Bildung und möchten sich stärker an der Unterrichtsgestaltung beteiligen. Der mangelnde Einsatz von digitalen Medien sowie die unzureichende Vorbereitung auf Digitalisierung seitens der Schulen kritisieren die Kinder deutlich. Auch in den anderen Kategorien der Studie finden sich teilweise überraschende Infos, wie z.B. der Ärger über verdreckte und nicht nutzbare Spielplätze und Treffpunkte oder die Aussage, dass 60% der Kinder an Entscheidungen in ihrer Stadt oder Gemeinde partizipieren wollen.

- LBS Kinderbarometer - Hintergrund -
Zum 6. Mal dokumentiert das LBS-Kinderbarometer, wie Kinder aus ganz Deutschland die eigene Lebenswelt einschätzen und bewerten. Die Erhebung berücksichtigt die Verteilung nach Schulformen sowie die Verteilung nach Klassenstufen und ist damit auf Länderebene ebenso repräsentativ wie für die gesamte Bundesrepublik. Bereits seit 1997 liefert das LBS-Kinderbarometer Erkenntnisse zum Wohlbefinden von Kindern. 2009 wurde die Untersuchung auf das gesamte Bundesgebiet ausgeweitet und hat sich in den vergangenen 10 Jahren zu einem verlässlichen und weit beachteten Instrument entwickelt, dass die Sichtweisen von Kindern für den öffentlichen Diskurs erschliesst.

Neben den Jahresberichten zum LBS-Kinderbarometer stehen auf der Website der LBS-Gruppe auch fächerübergreifendes Unterrichtsmaterial für die Jahrgangsstufen 3 -7 zu Themen des Kinderbarometers zur Verfügung. (www.lbs.de/Unternehmen/u/Kinderbarometer.de)