Migration und Erwachsenenbildung

Welche Rolle spielt Migrationserfahrung in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Bislang wird sie in der Weiterbildungsforschung und -praxis kaum berücksichtigt, obwohl migrationsbedingte Diversität Lernverhalten und Lernansprüche der Teilnehmenden prägt. Vor diesem Hintergrund entwickelt der Autor Ansätze zur Professionalisierung und Angebotsentwicklung in der Weiterbildung mit besonderem Fokus auf die unterschiedlichen Bildungsbedürfnisse von Erwachsenen mit Migrationshintergrund. Der Text vermittelt Studierenden der Erwachsenenbildung und Professionellen in der Weiterbildungspraxis Grundlagen für eine diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit.

1. Einleitung
2. Migration und migrationsbedingte Diversität in Deutschland
2.1 Typisierung von Migration
2.2 Definition der Personen mit Migrationshintergrund
2.3 Rückblick - Migration im Nachkriegsdeutschland
2.4 Struktur und soziale Lage der Bevölkerung mit Migrationshintergrund
in Deutschland
2.5 Rechtssituation von Personen mit Migrationshintergrund in Deutschland
3. Bestandsaufnahme zur Weiterbildungssituation von Erwachsenen mit
Migrationshintergrund in Deutschland
3.1 Nationale und internationale Erhebungsinstrumente zum Themenfeld
Weiterbildung und Migration
3.2 Weiterbildungsbeteiligung von Erwachsenen mit Migrationshintergrund
3.3 Weiterbildungsangebote für Erwachsene mit Migrationshintergrund
4. Theoretische Erklärungsansätze zur ungleichen Weiterbildungsbeteiligung
4.1 Bildungsökonomische Ansätze
4.2 Arbeitsmarktsoziologische Ansätze
4.3 Diskriminierungsansätze
5. Professionalität und Weiterbildung - Herausforderungen in einer modernen
Einwanderungsgesellschaft
5.1 Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz
5.2 Professionalität im Spannungsverhältnis von Wissen und Nicht-Wissen
5.3 Multiperspektivität im Kulturdiskurs
5.4 Kompetenzen im Umgang mit kultureller Vielfalt
6. Diversität und Weiterbildungsorganisationen
6.1 Diversity Management
6.2 Interkulturelle Öffnung
6.3 Diversity Management und Interkulturelle Öffnung im Vergleich
7. Diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit

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Pressetext

Die rapide Zunahme von Zu- und Einwanderung nach Deutschland zeigt sich vielerorts - nicht aber in den Kursen der Weiterbildung. Dabei spielt Erwachsenen- und Weiterbildung besonders für die gesellschaftliche und berufliche Integration von Menschen mit Migrationshintergrund eine wichtige Rolle. Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) gibt mit dem Band "Migration und Erwachsenenbildung" jetzt einen wissenschaftlich fundierten Grundlagentext zu diesem Thema heraus.

Autor Halit Öztürk, Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung, beleuchtet in seinem Studientext den Status Quo der Weiterbildungsbeteiligung von Erwachsenen mit Migrationshintergrund, liefert Erklärungsansätze für die niedrigere Weiterbildungsbeteiligung, arbeitet ein erwachsenenpädagogischen Kompetenzprofil heraus und stellt Gestaltungs- und Veränderungsansätze als Referenzrahmen für Weiterbildungsorganisationen vor.

"Migration und Erwachsenenbildung" liefert Definitionen, Hintergründe und Fakten, die einen systematischen Einstieg in das Thema ermöglichen. Der Studientext vermittelt Grundlagen für eine diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit in der Erwachsenenbildung und bietet besonders Studierenden einen systematischen Einstieg in das Thema.

Didaktisch aufbereitete Lernmaterialien zum Band stehen auf der Website des DIE (www.die-bonn.de/st) sowie auf wbv.de (wbv.de/artikel/42---0036) zur Verfügung.

Zitiervorschlag

Öztürk, H.: Migration und Erwachsenenbildung. Bielefeld 2014. DOI: 10.3278/42/0036w

weiterführende Links

Link zu https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763953707

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