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ARTIKELDETAILS
interekulturelle Grundlagen in der Weiterbildung
diverstitätsbewußte Lehransätze
Welche Rolle spielt Migrationserfahrung in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Bislang wird sie in der Weiterbildungsforschung und -praxis kaum berücksichtigt, obwohl migrationsbedingte Diversität Lernverhalten und Lernansprüche der Teilnehmenden prägt. Vor diesem Hintergrund entwickelt der Autor Ansätze zur Professionalisierung und Angebotsentwicklung in der Weiterbildung mit besonderem Fokus auf die unterschiedlichen Bildungsbedürfnisse von Erwachsenen mit Migrationshintergrund. Der Text vermittelt Studierenden der Erwachsenenbildung und Professionellen in der Weiterbildungspraxis Grundlagen für eine diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit.
Schlagwörterallgemeine WeiterbildungAngebotsentwicklungArbeitsmarktarbeitsmarktsoziologischAusbildungBildungBildungforschungBildungsangebotBildungsarbeitBildungsbedürfnisseBildungsbeteiligungBildungsforschungBildungspraxisDiskriminierungDiversitätDiversity ManagementEinwanderungEinwanderungsgesellschaftErwachsenenbildungGesellschaftInterkulturalitätinterkulturelle Kompetenzinterkulturelle ÖffnungKompetenzKompetenzenKulturManagementMigrantenMigrationmigrationsbedingte DiversitätMigrationserfahrungMigrationshintergrundOrganisationProfessionalisierungProfessionalitätVielfaltWeiterbildungWeiterbildungsangebotWeiterbildungsangeboteWeiterbildungsarbeitWeiterbildungsbeteiligungWeiterbildungsforschung
Öztürk, H.: Migration und Erwachsenenbildung. Bielefeld 2014. DOI: 10.3278/42/0036w
Weitere InfosZusatzmaterialPressetext
Halit Öztürk ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität Münster.