(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
In dem Bemühen, in den Hessischen Blättern auch einmal nach dem einen oder dem anderen neuen Format im wissenschaftlichen Publizieren Ausschau zu halten, soll im folgenden Beitrag ein Experiment unternommen werden. Der Text hat nicht eine Autorin/einen Autor, sondern zwei - und diese vertreten zwei Perspektiven auf den Gegenstand. So ist die Leserin/der Leser aufgefordert, sich ein eigenes Urteil zu bilden. Das Modell für diesen Beitrag ist ein schriftlicher, kein mündlicher Dialog. Eine Wissenschaftlerin und ein Wissenschaftler, die sich seit Jahren mit dem Thema der Professionalisierung beschäftigt haben, tauschen Positionen aus. Dabei weisen sie auf Aspekte hin, die aus ihrer Sicht in einer möglichen Zwischenbilanz im Prozess der Professionalisierung und in einem Ausblick für die Zukunft nicht fehlen sollten.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
Open Access
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Open Access
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Open Access
Empirische Befunde zur Akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Strukturelle und subjektive Faktoren der Professionalitätsentwicklung an Hochschulen
Open Access
Der Zugang in das Berufsfeld Erwachsenenbildung/ Weiterbildung in der Schweiz
Fachausweis und Validierungsverfahren im Vergleich
Open Access
Open Access
Open Access
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 64
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 17.03.2014
- Artikelnr: HBV1401W007
- DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1401W007
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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