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Ilkay Dogan

Zum Stellenwert von Tanz für Identitätskonstruktion in Migrationsgesellschaften

2017

Artikelnummer: HBV1701W022

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Zum Stellenwert von Tanz für Identitätskonstruktion in Migrationsgesellschaften von Dogan, Ilkay steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1701W022

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Beschreibung

Während in der kulturellen Bildung der reflexive transkulturelle Diskurs bereits immer mehr vordringt, dominiert in der Tanzpädagogik der interkulturelle Ansatz noch sehr stark. Die Zugehörigkeitskomponente gewinnt hierbei immer mehr an Bedeutung. Der folgende Text behandelt den tanzpädagogischen Umgang mit natio-ethno-kultureller Differenz.


Autor:in/Herausgeber:in

lkay Dogan, Wissenschaftlich Mitarbeiterin Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Sportwissenschaften, Lehr- und Forschungsbereich Sportpädagogik und Sportdidaktik.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 01/2017
Tanz und Leiblichkeit
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Inhalt, Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Seite 1-10
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Abraham, Anke
Leiblichkeit als Ort der Bildung im Tanz
Biographie- und bildungstheoretische Überlegungen zur Bedeutung des Leibes im Tanz
Rubrik: Thema
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Seite 11-21
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Dogan, Ilkay
Zum Stellenwert von Tanz für Identitätskonstruktion in Migrationsgesellschaften
Rubrik: Thema
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Seite 22-29
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Dinkelaker, Jörg
Tanzen Lernen
Ein abseitiger Blick auf Vermittlung und Aneignung in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 30-43
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Rache, Achim
Tanz - Leibhaftig
Rubrik: Thema
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Seite 44-51
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Deventer, Vivien van
Bewegtes Lernen: Zeitgenössischer Tanz als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld
Ein Erfahrungsbericht
Rubrik: Thema
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Seite 52-59
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Kallert, Heide
Mein Weg zum Tanzen
Betrachtungen einer Teilnehmerin
Rubrik: Thema
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Seite 60-65
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Berichte, Hinweise, Kommentar, Dokumentation, Rezensionen
Rubrik: Berichte
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Seite 68-99
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