"Generationenwechsel" in Weiterbildungseinrichtungen
Mit dem "Generationenwechsel" wird eine besondere Übergangssituation in Weiterbildungseinrichtungen thematisiert, die durch das Ausscheiden von zumeist langjährigen Mitarbeitenden und Führungskräften verursacht wird. Damit geht eine personelle Dynamik zwischen ausscheidenden, einsteigenden und verbleibenden Mitarbeitenden einher, die einen organisationalen Umgang erfordert, damit die pädagogische Funktions- und Leistungserbringung der Einrichtung aufrechterhalten werden kann. Der vorliegende Beitrag ordnet zunächst den derzeitigen "Generationenwechsel" in der Weiterbildung unter einer historischen und begriffstheoretischen Perspektive ein und gibt sodann einen Überblick zur bisherigen Diskussion in der Weiterbildung sowie zu vorliegenden empirischen Befunden, die auf den "Generationenwechsel" in Weiterbildungseinrichtungen rekurrieren. Abschließend werden Anschlussfragen und Forschungsdesiderata für die erwachsenenpädagogische Organisationsforschung skizziert.
Aus dem Inhalt (u.a.):
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Wiltrud Gieseke, Dieter Nittel
(Zwischen-)Bilanz und Perspektiven der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
Ein zweistimmiger Kommentar
Ines Langemeyer, Andreas Martin
Das Personal in der Erwachsenenbildung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Bildungs- und Dienstleistungssektor
Christel Lenk
Freie Mitarbeit als Herausforderung für die Professionalisierung in der Weiterbildung
Andreas Seiverth, Marion Fleige
Zur Situation des Personals in der Evangelischen Erwachsenenbildung
Beiträge
Open Access
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Generationenwechsel als Kommunikationsthema in Weiterbildungseinrichtungen
Eine explorative empirische Analyse
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"Ja, wir wechseln mal..."
Gruppendiskussion zur Gestaltung des Generationenwechsels in einer großstädtischen VHS
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