Verzeichnis der Autor:innen und Herausgebenden

ARTIKELDETAILS

Nerea Vöing, Diana Bücker

Editorial

die hochschullehre 08/2020

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DOI: 10.3278/HSL2008W

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Beschreibung

Die Auseinandersetzung und Weiterentwicklung von Hochschullehre im Sinne des "Scholarship of Teaching and Learning" (SoTL) hat als Grundhaltung ein forschendes Lehren inne. Konkret wir damit eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Hochschullehre realisiert, und damit verbunden eine datenbasierte Weiterentwicklung derselben sowie die Vergemeinschaftung entsprechender Akteur*innen und Projekte.

Zugleich ermöglicht SoTL den Lehrenden, sich auf ändernde, die Hochschullehre beeinflussende Bedingungen zu reagieren und über eine reflexive Auseinandersetzung die eigene Lehre (studierendenzentriert) zu verändern. Mit den Herausforderungen eines sich wandelnden Umfelds haben sich auch die Teilnehmer*innen des Vertiefungsmoduls im Rahmen des Paderborner Weiterbildungsprogramms "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule" beschäftigt, welches im Jahr 2019 zum siebten Mal stattgefunden hat. Dabei sind fünf Artikel entstanden, die in den diesjährigen "Paderborner Beiträgen" erscheinen.


Weitere InfosWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

Dr., Nerea Vöing. Universität Paderborn, Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik, Paderborn, Deutschland; Email: nerea.voeing@upb.de

 

Diana Bücker. Freiberufliche Hochschuldidaktikerin, Menden, Deutschland; Email: diabuecker@gmail.com