Editorial & Inhalt
Aus dem Inhalt:
Ingeborg Schüssler
Wann und wie löst Lernen Freude aus? Lernen als Balance von Selbstentfaltung und sozialer Anerkennung
Martina Engels
»Das tut gut und lernen auch.«. Freude als »wider benefit« der lebensweltorientierten Grundbildung
Johannes Sabel
»... damit eure Freude vollkommen werde.«. Freude als Zielperspektive konfessioneller Erwachsenenbildung
Jörg Zirfas
Lust, Spaß oder Freude? Warum Freude am Lernen mehr ist als Lust und Spaß
Silke Traub, Klaus Konrad
»Es hat die Freude an der Arbeit erhöht.«. Freude und Lernerfolg durch kooperatives Lernen
Ingeborg Schüssler
Wann und wie löst Lernen Freude aus? Lernen als Balance von Selbstentfaltung und sozialer Anerkennung
Martina Engels
»Das tut gut und lernen auch.«. Freude als »wider benefit« der lebensweltorientierten Grundbildung
Johannes Sabel
»... damit eure Freude vollkommen werde.«. Freude als Zielperspektive konfessioneller Erwachsenenbildung
Jörg Zirfas
Lust, Spaß oder Freude? Warum Freude am Lernen mehr ist als Lust und Spaß
Silke Traub, Klaus Konrad
»Es hat die Freude an der Arbeit erhöht.«. Freude und Lernerfolg durch kooperatives Lernen
Beiträge
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»Die Emotion ist wie ein trojanisches Pferd.«
weiter bilden spricht mit Ruth Bendels und Volker Busch
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Wann und wie löst Lernen Freude aus?
Lernen als Balance von Selbstentfaltung und sozialer Anerkennung
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»... damit eure Freude vollkommen werde.«
Freude als Zielperspektive konfessioneller Erwachsenenbildung
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