IT-gestützte Werkzeuge zur Kompetenzmessung
Ausgewählte Ansätze vom adaptiven Test bis zum Unternehmensplanspiel
Im ersten Teil führt der Autor in die Grundlagen von Kompetenzen sowie Testwerkzeugen ein und diskutiert die Potenziale verschiedener Gestaltungsoptionen. Untersucht werden adaptive und videobasierte Tests ebenso wie teilautomatisierte Auswertungsverfahren. Im Mittelpunkt des zweiten Teils steht die Entwicklung von Analyseinstrumenten, mit denen das Entscheidungsverhalten von Teilnehmern in Unternehmensplanspielen untersucht werden kann. Auf Basis einer Feldstudie mit 729 Datensätzen erarbeitet der Autor Grundlagen für die Entwicklung einer technikbasierten Lösung zur Kompetenzmessung in Unternehmensplanspielen.
1 Einleitung
2 Grundlagen
3 Identifikation eines zentralen Testwerkzeugs
4 Adaptive Kompetenzmessung
5 Multimediale Kompetenzmessung
6 Auswertung von Kompetenzmessungstests
7 Fazit
TEIL II Entscheidungsdatenanalyse in IT-gestützten Unternehmensplanspielen: Versuch einer Kompetenzmessung
8 Einleitung
9 Grundlagen
10 Vorüberlegungen zur Analyse
11 Konstruktion von Analysegrößen
12 Evaluation
13 Inhaltliche Befunde zum Lernprozess
14 Kontextfaktoren
15 Maßnahmen zur Unterstützung des Lernprozesses
16 Nutzbarkeit von Planspielen für die Kompetenzmessung
17 Fazit
weitere Infos
IT-gestützte Werkzeuge zur Kompetenzmessung in Aus- und Weiterbildung - Vom adaptiven Test bis zum Unternehmensplanspiel
Kompetenzorientierung ist ein Schlüsselfaktor in der Aus- und Weiterbildung, aber die Praxis und Forschung der Kompetenzmessung sind noch stark von individuellen Entwicklungen geprägt. Vor diesem Hintergrund untersucht Janne Kleinhans in seiner Forschungsarbeit, wie IT-gestützte Werkzeuge die Kompetenzmessung unterstützen können.
Im ersten Teil führt der Autor in die Grundlagen von Kompetenzen und Testwerkzeugen ein und diskutiert die Potenziale verschiedener Gestaltungsoptionen. Dabei untersucht er adaptive und videobasierte Tests ebenso, wie teilautomatisierte Auswertungsverfahren mit besonderem Blick auf die Testeffizienz und klassische Testgütekriterien.
Im zweiten Teil untersucht Janne Kleinhans, inwiefern Unternehmensplanspiele als etablierte Lern- und Simulationsmethode für die Kompetenzmessung eingesetzt werden könnten. Dazu entwickelt er ein Analyseinstrumentarium, um das Entscheidungsverhalten von Teilnehmenden in Unternehmensplanspielen zu untersuchen. Aus einer Feldstudie mit 729 Datensätzen leitet er Erkenntnisse über Wirkungszusammenhänge in Planspielen ab und entwickelt vielseitige Anregungen zur Verbesserung von Lernprozessen.