Duales Studium

Studium ohne Abitur: Kurzporträts der Publikationen

Blick ins Buch: Beruflich Qualifizierte im Studium

Der Band Beruflich Qualifizierte im Studium gibt einen Überblick über die Vielzahl von Studien, Standpunkten und Entwicklungen zum Thema Studieren. Er beschreibt Herausforderungen für die Hochschulen sowie Forschungs- und Entwicklungsfragen des Bildungssystems.

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Blick ins Buch: Neue Bildungswege in die Hochschule

Das Buch Neue Bildungswege in die Hochschule stellt vier Projekte aus dem Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialbereich vor, die sich der Frage der Entwicklung von Verfahren zur Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge gewidmet haben.

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Blick ins Buch: Studium ohne Abitur

In dem Tagungsband Studium ohne Abitur diskutieren Vertreter aus Hochschulen, Unternehmen, Bildungspolitik und Berufsbildungsforschung Hindernisse, Anforderungen und Ansatzpunkte für eine akademische Qualifizierung von Facharbeitern. Beispiele innovativer Kooperationen zwischen Hochschulen und Wirtschaft runden den Band ab.

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Blick ins Buch: Qualifikationsreserven durch Quereinstieg nutzen

Quereinsteiger in Berufs- und Hochschulbildung – der Band Qualifikationsreserven durch Quereinstieg nutzen liefert Erkenntnisse über Hürden, Unterstützungsformen, Handlungsspielräume und Bewältigungsmuster sowie bildungsökonomische Auswirkungen.

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Neue Studienformen

Neue Studienformen: Kurzporträts der Publikationen

Blick ins Buch: Verzahnung beruflicher und akademischer Bildung

Duale Studiengänge verknüpfen berufliche und akademische Bildung. Der Sammelband Verzahnung beruflicher und akademischer Bildung informiert über Anforderungen und Ausbildungskonzepte, stellt empirische Daten vor und verortet das Thema in der Debatte um die Durchlässigkeit von Bildungsgängen.

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Blick ins Buch: Akademisierung der Berufswelt?

Wie entwickelt sich das in Deutschland getrennte System mit beruflicher Ausbildung und Hochschulabschluss? Die Publikation Akademisierung der Berufswelt? vereint branchenunabhängige Perspektiven aus Berufsbildungs- und Hochschulforschung sowie internationale Erfahrungen.

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Blick ins Buch: Bildungsberatung im Fernlernen

Der Sammelband Bildungsberatung im Fernlernen stellt Ergebnisse eines Projektes vor, in dem das Bundesinstitut für Berufsbildung die Rolle der Bildungsberatung im Fernlernen untersucht hat. Erforscht wurde unter anderem, ob die bestehenden Beratungsangebote den Bedürfnissen der Ratsuchenden entsprechen.

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Blick ins Buch: Bildungsberatung im Fernlernen

Die Autoren von Differenzierte Studienformen definieren und analysieren die Studienformen Präsenzstudium in Voll- und Teilzeit, Fernstudium sowie duales Studium und erläutern den Status quo an den deutschen Hochschulen. Darauf folgt ein Überblick über verschiedene Studienformen und ihre Verbreitung in den USA, Großbritannien, Australien, Singapur und Litauen.

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Studienganggestaltung: Kurzporträts der Publikationen

Blick ins Buch: Motivation und Erfolg im Studium

Wie die Einführung neuer Maßnahmen, Ansätze und Formate in den Studien- und Lehralltag gelingen kann, stellt der Projektband Motivation und Erfolg im Studium sichern unter drei Aspekten dar: Lehre neu denken, Lehre digital bereichern und Studium bedarfsgerecht gestalten.

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Blick ins Buch: Erfolgsfaktoren der Weiterbildung

Die Studie Erfolgsfaktoren der Weiterbildung beschreibt den Learning Professional als Studierendentyp und untersucht die individuellen Voraussetzungen und Strategien, die notwendig sind, damit Berufstätige ein weiterbildendes Studium erfolgreich absolvieren.

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Blick ins Buch: Beruflich qualifiziert studieren – Herausforderung für Hochschulen

Das Buch Beruflich qualifiziert studieren – Herausforderung für Hochschulen präsentiert die Ergebnisse des hochschulübergreifenden Modellprojekts "Offene Hochschule Niedersachsen (OHN)". An allen Standorten wurden Studierende zu ihren Bedürfnissen und Erwartungen an die Hochschulen sowie ihren beruflichen Zielsetzungen befragt.

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Duales Studium

Immer mehr Unternehmen bieten duale Studienplätze an. Neben Abiturienten möchten auch beruflich Qualifzierte ohne Abitur an die Hochschule, um sich über den dritten Bildungsweg weiterzubilden. 

Duale Studiengänge verknüpfen berufliche und akademische Bildung. Die Studienangebote der Hochschulen werden differenzierter. Hybride Studiengänge entstehen und neue Studienformen etablieren sich.

Young Professionals und Studierende ohne Abitur lernen anders. Dies hat Einfluß auf die Hochschuldidaktik und Hochschullehre. 

Die Publikationen präsentieren Hochschulen und Unternehmen Ergebnisse aus Projekten und einen Querschnitt der Forschung.