Erwachsenenbildung: Zeitschriften & Abonnements

ARTIKELDETAILS

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 01/2014 Heft 1/2014

Internationale Impulse für die Erwachsenenbildung

2013, 50 Seiten

Institution: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)

Artikelnummer: 15/1081

Zeitschrift:
ISBN: 978-3-7639-5204-5
(PDF):
DOI: 10.3278/DIE1401W

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Abstract

Aus dem Inhalt (u.a.):

 

Bernhard Schmidt-Hertha

Zur Relevanz der PIAAC-Studie für Erwachsenenbildung und Bildungsforschung

 

Nikolaus Schneider

Five Minds for Adult Education? Howard Gardner kritisch gewürdigt

 

Helmut Ertel

Lernen sichtbar machen. Hatties Metastudie und ihre Bedeutung für Dozenten in der Erwachsenenbildung

 

Rudolf Tippelt

Herausforderungen für die Bildungsforschung


Zitiervorschlag

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Heft 1/2014. Internationale Impulse für die Erwachsenenbildung. Herausgegeben von: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE). Bielefeld 2013. ISBN: 978-3-7639-5204-5

E-Paper Einzelbeitrag

Knoll, Joachim H.
Stichwort: "Internationale Impulse"
Rubrik: Thema
Seite 20-21
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"Bildungsphasen nicht in Konkurrenz, sondern komplementär zueinander betrachten"
Im Gespräch mit Josef Schrader und Bernd Käpplinger über James Heckmann
Rubrik: Thema
Seite 22-25
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Schmidt-Hertha, Bernhard
Herausforderungen für Gesellschaft und Bildungssystem
Zur Relevanz der PIAAC-Studie für Erwachsenenbildung und Bildungsforschung
Rubrik: Thema
Seite 26-28
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Howard Gardner und John Hattie - Impulsgeber für die Erwachsenenbildung
Eine redaktionelle Vorrede zu den folgenden vier Beiträgen
Rubrik: Thema
Seite 29
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Schneider, Nikolaus
Five Minds for Adult Education
Howard Gardner kritisch gewürdigt
Rubrik: Thema
Seite 30-32
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Pätzold, Henning
Five Minds for the Future
Drei Besrpechungen zu einem Buch
Rubrik: Thema
Seite 33-36
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Ertel, Helmut
Lernen sichtbar machen
Hatties Metastudie und ihre Bedeutung für Dozenten in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
Seite 37-40
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Haberzeth, Erik
Ein didaktischer Wandel mit Hattie?
Zum erwachsenenpädagogischen Umgang mit John Hatties Studie »Lernen sichtbar machen«
Rubrik: Thema
Seite 41-44
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Tippelt, Rudolf
Herausforderungen für die Bildungsforschung
Internationale Impulse im Kontext zeitgenössischer Steuerungspraxis im Bildungsbereich
Rubrik: Thema
Seite 45-48
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
Seite 5
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kostenlos
Blickpunkte
Rubrik: Blickpunkt
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kostenlos