ARTIKELDETAILS

Georg Spöttl, Lars Windelband (Hg.)

Industrie 4.0

Risiken und Chancen für die Berufsbildung

2017, 304 Seiten

Band-Nr.: 44

Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation

Artikelnummer: 6004606

Buch:
ISBN: 978-3-7639-5853-5
E-Book (PDF):
ISBN: 978-3-7639-5854-2
DOI: 10.3278/6004606w

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Beschreibung

  • Gestaltung von Berufsbildern

  • Kompetenzentwicklung für Industrie 4.0

  • Qualifizierung in der Facharbeit


Welche Anforderungen stellen die Konzepte von Industrie 4.0 an die Berufsbildung in Industrie und Handwerk? Antworten auf diese Frage entwickeln Autor:innen aus Wissenschaft und Praxis der beruflichen Aus- und Weiterbildung in diesem Sammelband. Im Zentrum stehen die arbeitsprozessbezogenen Ansätze, um die betriebliche Nähe und Gestaltungsoffenheit von Aus- und Weiterbildung zu erhalten sowie die moderne Beruflichkeit bei der Gestaltung von Berufsbildern zu ermöglichen. In den Beiträgen werden erste Erkenntnisse für Veränderungen in der Facharbeiterqualifizierung ebenso vorgestellt wie Handlungsempfehlungen, Ideen zur Gestaltung der betrieblichen Weiterbildung und Modelle zur Kompetenzentwicklung in der Industrie 4.0.

 

Der Sammelband gibt Anregungen, benennt zukünftige Anforderungen und zeigt Gestaltungsrichtungen für eine qualitätsorientierte Berufsbildung in Industrie und Handwerk 4.0 auf.


Das sagt die Presse

"Ingesamt eine hochinteressante Publikation, in der für Lehrer an beruflichen Schulen, die in diesen Fachbereichen unterrichten, wertvolle Überlegungen von verschiedenen Autoren klar und verständlich dargestellt werden."

Heiko Pohlmann, Die berufsbildende Schule 69, 9/2017

Zitiervorschlag

Spöttl, G./Windelband, L. (Hg.): Industrie 4.0. Risiken und Chancen für die Berufsbildung. Bielefeld 2017. ISBN: 978-3-7639-5853-5

Weitere InfosPressetextWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

Prof. Dr. Dr. h.c. Georg Spöttl ist Emeritus des Instituts Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen und Leiter des Steinbeis-Transfer-zentrums InnoVET in Flensburg.

 

Prof. Dr. Lars Windelband ist Professor für Technik und ihre Didaktik und Institutsleiter für Bildung, Beruf und Technik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Einer seiner Forschungsschwerpunkte liegt auf den Veränderungen der Mensch-Maschine-Schnittstelle durch neue Technologien und deren Konsequenzen für die berufliche Bildung.