ARTIKELDETAILS

Thomas Schröder

Arbeits- und Lernaufgaben für die Weiterbildung

Eine Lernform für das Lernen im Prozess der Arbeit

2009, 280 Seiten

Band-Nr.: 15

Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen

Artikelnummer: 6001927w

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ISBN: 978-3-7639-4543-6

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Beschreibung

  • Lernen am Arbeitsplatz

  • Lernaufgabenkonzeption in Theorie und Praxis

  • am Beispiel der IT-Branche


Die gedruckte Ausgabe des Buches ist leider vergriffen und wird nicht wieder aufgelegt. Der Titel ist aber weiterhin als E-Book erhältlich. Folgen Sie einfach dem Link weiter unten.

 

Am Beispiel der IT-Branche zeigt der Autor, wie Arbeits- und Lernaufgaben als Lernform zu einer gezielten Kompetenzentwicklung beitragen und wie sie in die betriebliche Arbeits- und Lernorganisation integriert werden können. Die vorliegende Konzeption für die betriebliche Weiterbildung wurde im Entwicklungs- und Forschungsprojekt ITAQU erprobt und empirisch analysiert. Die Ergebnisse der Analyse bieten Personalentwicklern sowie Wissenschaftlern und Studierenden der Berufsbildungsforschung Anregungen, die auch auf andere Branchen übertragbar sind.


Das sagt die Presse

Die ausgezeichnet strukturierte, empirisch und theoretisch fundierte Arbeit leistet einen wertvollen Beitrag zur Theoriebildung [...] für die berufliche-betriebliche Weiterbildung.

Sie ist insbesondere in der betrieblichen Weiterbildung Tätigen und allen in diesem Bereich wissenschaftlich Forschenden, Lehrenden und Studierenden unbedingt zu empfehlen.

Sabine Baabe-Meijer, Mitteilungsblatt der BAG

Weitere InfosFlyerWebsite

Autor:in/Herausgeber:in

Thomas Schröder lehrt Berufs-, Betriebs- und Arbeitspädagogik am Lehrstuhl für Berufs- und Arbeitspädagogik der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr.