ARTIKELDETAILS
Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz
diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in
2017, 328 Seiten
Band-Nr.: 44
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Artikelnummer: 6004607
neues Werkzeug zur Lernstandsdiagnostik
Einbindung der Kompetenzen Lehrender
Die Dissertationsstudie stellt einen Design-Based-Research-Zyklus zur Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens für die Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht der Technischen Produktdesigner/-innen dar. Sie umfasst sowohl die Konzeption eines Modell- und Verfahrensansatzes als auch dessen exemplarische Umsetzung für ein Lernfeld. In der Studie wird gleichermaßen der Anspruch einer wissenschaftlichen Fundierung durch Theorie und Empirie sowie einer Ausrichtung auf eine unterrichtspraktische Nutzbarkeit verfolgt.
Schlömer, B.: Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozess orientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenz. diagnostik im berufsschulischen Unterricht am Bsp. Ausbildung Techn. Produktdesigner/-in. Bielefeld 2017. ISBN: 978-3-7639-5855-9
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Dr.in Britta Schlömer war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.