Tim Vetter

Funktional oder sozial?

Schlaglichter auf Dimensionen der Digitalisierung

Was verstehen Forschung und Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung unter Digitalisierung? Unter Rückgriff auf Ergebnisse des Kooperationsprojekts »PODium« arbeitet der Autor unterschiedliche Dimensionen des Begriffsverständnisses heraus und zeigt, wie diese Dimensionen von der Praxis während der aktuellen Corona-Pandemie aufgegriffen wurden.
Tim Vetter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität zu Köln.
Kontakt: t.vetter@uni-koeln.de

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 28
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 30.06.2021
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: WBDIE2102W053
  • DOI (E-Paper): 10.3278/WBDIE2102W053
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch

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