Gabriela Ruhmann, Maike Wiethoff

Interview zum 20-jährigen Bestehen des Schreibzentrums der Ruhr-Universität Bochum

Blick zurück nach vorn: Im September 2017 hieß es: Herzlichen Glückwunsch SZ RUB! Das Interview gibt Einblicke in 20 Jahre Schreibzentrumsarbeit an der Ruhr-Uni Bochum - aber auch aktuelle und zukünftige Entwicklungen werden deutlich.

Beiträge

Andrea Zach, Patrick Theuermann
"Das schaffe ich locker!"

Als Peer-Tutor*in die Selbstwirksamkeit von Ratsuchenden fördern

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Katrin Girgensohn c/o Europa-Universität Viadrina
Schreibprojekte gemeinsam meistern

Rezension zu "Zusammen schreibt man weniger allein" von M. Fröhlich, C. Henkel und A. Surmann

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Katrin B. Klingsieck, Christiane Golombek, Nadja Sennewald, Caroline Scherer
Welche Studierenden nutzen die Angebote von Schreibzentren?

Erkenntnisse einer Studie zur selbsteingeschätzten Schreibkompetenz

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Anke Beyer, Anne von Gunten
Schriftliche Textkommentierungen

Versuch einer Begriffsklärung aus schreibdidaktischer Sicht

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Stefanie Pohle, Inken Mays, Sarah Lapacz
Who Am I, and Who Should I Be?

Three Perspectives on Peer Tutoring in Writing Outside the Writing Centre

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
  • Band: 9
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 16.11.2018
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: JOS1802W087
  • DOI (E-Paper): 10.3278/JOS1802W087
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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