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ARTIKELDETAILS

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Regina Seibel

Neue Medien im HESSENCAMPUS Main-Taunus

Ein Erfahrungsbericht aus Volkshochschulperspektive

2012

Artikelnummer: HBV1204W351

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/HBV1204W351

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Beschreibung

2010 hat sich der HESSENCAMPUS Main-Taunus auf den Weg begeben, an den beteiligten Kerninstitutionen Volkshochschule Main-Taunus-Kreis, Brühlwiesenschule (Berufliche Schule) und Gesundheitsakademie Main-Taunus (Krankenpflegeschule) internetgestützte Lernangebote zu implementieren.

Der folgende Praxisbericht beschreibt den Entwicklungsprozess inklusive der durchlebten "Höhen und Tiefen". Wenngleich überwiegend aus Sicht der Volkshochschule beschrieben, sind die Beobachtungen und Schlussfolgerungen doch generalisierbar.


Zitiervorschlag

Seibel, R.: Neue Medien im HESSENCAMPUS Main-Taunus. Ein Erfahrungsbericht aus Volkshochschulperspektive. In: Hessische Blätter für Volksbildung 04/2012. Neue Medien als Infrastruktur des Lernens, S. 351-356, Bielefeld 2012. DOI: 10.3278/HBV1204W351

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Seibel, Regina
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Ein Erfahrungsbericht aus Volkshochschulperspektive
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