Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

Lehren lernen/können

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 03/2015

Aus dem Inhalt (u.a.):

Ingeborg Schüßler:
Was ist gute Lehre? Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung

Sandra Fuchs:
Was müssen Lehrkräfte können? Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis

Regina Egetenmeyer:
Ausgebildet für die Lehre? Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung

Brigitte Bosche, Stefanie Jütten, Karin Reisinger, André Schläfli:
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Vorsätze

Szene

Service

DIE

Stichwort: »Lehren«
Josef Schrader

Daten und Fakten

Was ist gute Lehre?
Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung
Ingeborg Schüßler

Was müssen Lehrkräfte können?
Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
Sandra Fuchs

Was kann eine gute Lehrkraft?
Ansichten aus Wissenschaft und Praxis

Ausgebildet für die Lehre?
Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung
Regina Egetenmeyer

Berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrkräften
Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen
Anne Strauch/Claudia Pohlmann/
Steffi Robak/Christian Kühn

»Anerkennung der Professionalität erwachsenenbildnerischer Praxis«
Mit acht Verbänden im Gespräch über Perspektiven eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens für Kompetenzen von Lehrenden

Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften
Good-Practice aus Österreich und der Schweiz
Brigitte Bosche/Stefanie Jütten/
Karin Reisinger/André Schläfli

Praxisumschau

Summaries

Nachwörter

Beiträge

Regina Egetenmeyer
Ausgebildet für die Lehre?

Lehren lernen in Studiengängen der Erwachsenen- und Weiterbildung

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Christian Kühn, Steffi Robak, Claudia Pohlmann, Anne Strauch
Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften

Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen

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André Schläfli, Karin Reisinger, Stefanie Jütten, Brigitte Bosche
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften

Good-Practice aus Österreich und der Schweiz

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Josef Schrader
Stichwort: "Lehren"
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Ingeborg Schüßler
Was ist gute Lehre?

Qualitätserwartungen in der Erwachsenenbildung

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Sandra Fuchs
Was müssen Lehrkräfte können?

Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis

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Was kann eine gute Lehrkraft?

Ansichten aus Wissenschaft und Praxis

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Ulrich Papenkort, Ulrich Iberer, Martin Alsheimer, Ulrich Müller
Ein Wegweiser durch den Methoden-Dschungel in der Erwachsenenbildung
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Angelika Gundermann, Mario Sorgalla
wb-web.de: Auf dem Weg zu einfach guter Weiterbildung
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Ulrike Gerdiken
Lehren lernen in der Kulturellen Bildung

Das Konzept "Erwachsenenpädagogische Qualifizierung Musik"

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 22
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 29.06.2015
  • Umfang: 50 Seiten
  • Artikelnr: DIE1503W
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE1503W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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